幼儿园学习网

展开

首页>幼儿园计划

幼儿园体育游戏计划3篇

栏目:幼儿园计划

这是幼儿园体育游戏计划3篇,是优秀的幼儿园计划文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园体育游戏计划3篇

第1部分

  一、我班幼儿户外体育活动情况分析

  经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。

  二、户外体育游戏活动目标

  1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。

  2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

  3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

  4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。

  三、分月安排

  3月:

  本月以练习发展幼儿大肌肉项目——走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。

  1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习,初步发展幼儿反应的敏捷性。

  如体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。

  2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑,发展幼儿对动作的控制性。

  如体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。

  3、练习距离为20——25米的速跑动作,能追逐躲闪,发展幼儿的反应能力。如体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。

  4、每周开展户外体育游戏8—10次。

  4月:

  本月以练习发展幼儿大肌肉项目——跳跃的能力为主,其他能力为辅。

  1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作,发展幼儿身体的协调性。

  如体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。

  2、练习从30厘米处双脚向下跳,要求落地平稳,继续发展幼儿动作协调性。如体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。

  3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳,发展小腿踝部伸肌,培养幼儿的弹跳能力。如体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

  4、每周开展体育游戏10—12次。

  5月:

  本月以练习发展幼儿大肌肉项目——投掷能力(投远、投准等方面练习)为主,其他能力为辅。

  1、练习两人相距3米左右,熟练抛接皮球,发展幼儿上肢力量和协调能力。

  如体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。

  2、练习肩上挥臂投远动作,发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌,发展幼儿身体的协调能力。

  如体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。

  3、练习瞄准投掷,发展幼儿上肢和手腕的协调能力。

  如体育游戏《套圈》、《投球》等。

  4、每周开展体育游戏10—12次。

  6月:

  本月以练习幼儿大肌肉项目——钻爬、平衡能力为主,其他能力为辅。

  1、练习能十分熟练地手膝着地爬行,能顺利钻过障碍物。

  如体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。

  2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走,发展幼儿平衡能力。如体育游戏《体操运动员》、《顶沙包走小桥》等。

  3、练习能两臂侧平举,单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。

  如体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。

  4、每周开展体育游戏8—10次。

  7月:

  本月以练习幼儿大肌肉项目——攀登为主,同时通过综合能力的练习,发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。

  1、练习向上攀登的动作要领,发展幼儿动作协调性。

  如体育游戏《攀登墙》等。

  2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动,通过综合游戏练习,提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。

  3、每周开展体育游戏6—8次。

  总之,体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以,我们要认识到体育锻炼的重要性,认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。

第2部分

  一、幼儿情况分析。

  本班共有幼儿21名,他们年龄小、活泼好动,而且刚刚步入学校,环境还很陌生,所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习,生活自理能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,还很不适应幼儿园生活,甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的发展。

  首先,在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。

  其次,在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。

  最后,在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,"大家都这样,我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。

  二、教学目标。

  1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。

  2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。

  3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的`物体上行走。

  4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。

  5、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。

  三、具体措施。

  1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。

  2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

  四、进度安排。

  略

  幼儿园体育锻炼计划5

  一、班级幼儿体育情况分析:

  本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟,而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足,这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼,同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏,为幼儿的全面发展打下良好的基础。

  二、学期目标:

  1、主动参加体育活动,培养不怕困难,大胆尝试各种活动的意志品质。

  2、能用动作模仿一些动物的形态特征,感知动作节律的变化。

  3、乐于尝试新的内容与玩法,积累器械活动的经验,

  4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。

  5、能与同伴共同合作完成体育活动,在体育活动中形成良好的行为习惯。

  三、具体实施:

  (一)9月份

  1、月目标:

  1、情绪愉快,并能感受体育游戏所带来的快乐。

  2、对体育活动感兴趣,能遵守基本的活动规则。

  3、运用多种形式,发展幼儿腿部力量,提高走步能力。

  2、内容:

  第一周:捡豆豆(集中游戏)

  材料准备:用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。

  玩法:红绿圈分别代表,红碗绿碗,将全体幼儿分成两组,分别把红豆绿豆,首先两队幼儿集体蹲在场地中央,幼儿和教师一起念儿歌。听教师口令,以最先跑进“碗里”,一粒豆豆丢的一对为胜。

  第二周:捉星星

  材料准备:小星星的头饰若干。

  玩法:教师暗示一名幼儿当科学家,其他幼儿当星星,四散的站在场地上。听口令,幼儿四处躲闪,当追捉到3——4名幼儿后,游戏重新开始。

  第三周:我爱探险

  材料准备:松紧带,四个纸盒做成的门。

  玩法:幼儿分成四队,听到信号,第一位幼儿钻过大山洞,又过小山洞,一次类推。哪组最先赵到所有的宝贝为胜。

  合肥华英幼儿园

  第四周:学做解放军

  材料准备:红绿两色带子人手一根。

  玩法:学习听口令并队走、左右分队走。

  (一)十月份

  1、月目标:

  1、能绕障碍物跑,听信号在一定范围内四散跑。

  2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。

  3、有初步的安全防范意识。

  第一周:小青蛙跳荷叶

  材料准备:青蛙头饰人手一个,用废旧纸板做成的荷叶若干。

  玩法:幼儿头戴小青蛙头饰,把荷叶不规整的摆放在场地的周围,要求幼儿双脚并拢向前跳,比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整荷叶的距离。

  第二周:长臂人

  材料准备:用硬纸做成长筒,前部画上手形为长臂。

  玩法:教师装上长臂为长臂人,用长臂去夹幼儿,幼儿奔跑躲闪,不让夹住,可以蹲下变成小矮人,长臂人就不能再捉。

  第三周:冲浪

  材料准备:长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。

  玩法:两名幼儿分别握住一块绸布的四个角,让绸布充分伸展,再上下掀动,使绸布扬起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”,乘“波浪”涌起时,快速从绸布底下钻过去,即“冲浪”成功。

  第四周:钻地道

  材料准备:用废旧物品自制的圈若干。

  玩法:参加游戏的板书幼儿,每人两手各扶一个竖立着的环,等距离的筑起一条“地道”,另一半幼儿,从第一个环钻到最后一个环,然后两组幼儿互相交换位置进行练习。

  (一)十一月份

  1、月目标

  目标:

  1、能大胆的钻、爬障碍物,基本做到手脚协调。

  2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

  第一周:蚂蚁运粮

  材料准备:沙袋若干个。

  玩法:将幼儿分成认识相等的两组,分别站在场地的两端,面对面站在自己的圆圈内,场地中间画两条平行线,将沙袋放在里面。听口令后,两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处,用一只手取一个沙袋放在背上,迅速爬回起点,将沙袋放在自己的圆圈里。

  第二周:袋鼠送报:

  材料准备:袋鼠头饰若干,袋鼠跳的口袋,废旧报纸若干。

  玩法:由情境创设导入游戏,帮助邮递员叔叔送报纸。

  第四周:皮球真好玩

  材料准备:海洋球、报纸球幼儿人手一个。

  合肥华英幼儿园

  玩法:幼儿四散在长期周围,比赛用力向上抛球,在掌握方法以后,可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。

  (一)十二月份

  1、月目标

  1、在游戏结束后,能主动协助老师收拾整理小型体育器械,并放在制定位置。

  2、能和同伴共同合作完成游戏活动,体验同伴合作分享的快乐。

  3、掌握跳跃的基本要领,增强幼儿的弹跳力和协调性。

  第一周:小松鼠跳树枝

  材料准备:小松鼠头饰、平衡木。

  玩法:幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木(为树枝),提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧,不碰凳子。如同小松鼠,轻轻的从树枝的一边跳向另一边。

  第二周:魔法扫帚

  材料准备:利用废旧的布料,竹竿,制作”魔法扫帚”,海洋球、椅子。

  玩法:幼儿分成四组,成四路纵队,每组幼儿人手一个海洋球,以接力的形式将海洋球从起点运到终点,并按颜色的放在相应颜色的篓子里。

  第三周:

  (四)十二月:

  目标:

  材料准备:跳绳5根、平衡木、不同颜色、数字大小不一的泡沫垫10张、易拉罐、呼啦圈、青蛙头饰10个。

  具体活动:

  第一周:

  活动一:不怕冷的小卫士

  活动二:汽车跑跑跑

  活动三:魔法扫帚

  第二周:

  活动一:小青蛙捉害虫

  活动二:

  第三周:小白兔上菜市

  第四周:好玩的雪

  (五)一月:

  目标:

  1、探索彩带的不同玩法,发展上肢力量和售关节的灵活性。

  2、能克服困难,勇敢地参加练习,有初步的挑战精神。

  3、学习踩高跷的方法,锻炼平衡能力。

  材料准备:自制高跷5组,彩带5组。

  具体活动:

  第一周:踩高跷(民间游戏)

  第二周:捻捻转

  第三周:彩带舞起来

  第四周:跳房子

  合肥华英双语幼儿园四、家长工作:

  1、通过早晚接待、电访、家园栏宣传,沟通交流交儿在园情况,收集家长意见、建议丰富班级体育游戏活动形式和内容。

  2、利用家园栏和家园联系册让家长了解每周体育活动培养目标和重点。

  3、通过亲子活动、社区活动、半日开放等活动反馈幼儿在园情况,展现幼儿体质上的进步。赢取家长的认同。

第3部分

 一、本园情况

  1、大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观,踏步这一方面还是需要加强的。

  2、班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

  3、课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。

  4、幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

  二、解决方案

  1、要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。

  2、幼儿学习基本的列队,加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

  3、组织教师学习基本的体育教学知识、手段,能组织幼儿进行体育锻炼。

  4、各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

  5、加强幼儿来园时的早锻炼组织,形式和手段呀多样化。

  6、针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习。

  7、组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

  三、活动目标

  1、通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

  2、体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

  四、实施过程

  1、记录和保存前一次研究结果幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。

  2、测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价。

  3、在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:

  a、每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)

  b、每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间。

  c、记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

  4、注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。

  5、每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果。

  6、要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧。

  7、在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用。

  8、针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立一个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。

  五、评价

  1、学期中评价,在20XX年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。

  2、学期末评价,在20XX年12月~20XX年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价。

  3、由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价自己的教研成果。

  4、在教研组中交流自己的心得。

相关文章

《幼儿小班家长工作计划3篇》

《小班美术学期计划3篇》

《幼儿园小班的教学计划3篇》

相关教案