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大班安全活动教案:不跟陌生人走教案(附教学反思)

栏目:大班安全教案

大班安全活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿不跟陌生人走,不相信陌生人的话,培养幼儿的自我保护意识和能力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看不跟陌生人走教案吧。

大班安全活动教案:不跟陌生人走教案(附教学反思)

  设计背景
  针对幼儿园的孩子年龄小,认知差,自我防范意识弱的特点,设计此次活动。因为孩子的安全是第一位,平时要加强对孩子的安全教育,使孩子从小树立安全防范意识,安全时时刻刻在心中。

  活动目标
  1、让幼儿不跟陌生人走,不相信陌生人的话。
  2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  重点难点
  1、 培养幼儿的自我保护意识和能力。
  2、辨别陌生人的能力。

  活动准备
  1、课件。
  2、陌生阿姨。

  活动过程
  一、课件出示情境表演
  1,、小林在路边等妈妈,突然有一位陌生人对小林说,他要带小林去找妈妈。
  2、小红自己在家玩,这时突然有人敲门,告诉小红说,她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了,让小红去阿姨家玩。

  二、组织小朋友们讨论
  1、看了情境表演你都知道了什么?
  2、什么是陌生人?能和陌生人走么?
  3、能相信陌生人吗?为什么?
  小结:
  遇到陌生人时不能轻易相信陌生人,不能和陌生人走。

  三、情境练习
  1、 放学了,这时一个陌生人对一个小朋友说,你妈妈有事让我来接你。
  看了这个表演让小朋友们各抒己见,发表自己的意见,怎么说?怎么做?
  2、 小朋友做游戏时,突然一位小朋友哭了,这时一位陌生人拿一块糖,对哭的小朋友说,我给你糖吃,不哭好么?
  通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示,小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃,陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。

  教学反思
  在此次活动中,我 设置了两个与实际生活非常贴近的情境,激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友,在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话,不能要陌生人的东西吃等。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突,通过分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力!

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