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小班数学活动教案:配对教案

栏目:小班数学教案

小班数学活动配对教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习“一双”、“一对”的概念,学习按物品的特征,将相同的东西配对,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看配对教案吧。

小班数学活动教案:配对教案

  活动目标
  1.学习“一双”、“一对”的概念。
  2.学习按物品的特征,将相同的东西配对。
  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
  5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  活动准备
  1.课件:图片—外国小朋友
  2.课件:图片—拖鞋
  3.拖鞋

  活动过程
  一、学习“一双”、“一对”的概念
  1.出示图片:外国小朋友
  教师:这个小朋友多可爱呀,你们看看她有几只眼睛啊?
  2只眼睛还可以说是1什么眼睛?谁知道呀?
  2.教师告诉幼儿,2只眼睛可以说是一对眼睛。
  3.请小朋友再看看还有哪些部位也是有两个呢?(耳朵、鼻孔、脚、手)
  4.小结:像我们人体身上两个一样的东西就叫“一双”或“一对”。
  (如一对眼睛、一双手、一双脚等)

  二、知道物体的“一双、一对”
  1.出示一只袜子
  教师:这是什么呀?它够穿吗?要几只才够呢?
  引导幼儿说出两只袜子就是一双。
  2.课件:一双拖鞋
  教师:这是什么呀?它穿上合适吗?

  三、幼儿操作(拖鞋配对)
  1.小朋友好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏,都站乱了,请你们仔细的找一找,
  让拖鞋宝宝配成对,好吗?
  2.幼儿给拖鞋配对
  提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上。

  四、活动评价
  1.你们都把拖鞋宝宝配成对了吗?
  2.小朋友真能干,把那么多的拖鞋宝宝配成对了,拖鞋宝宝说谢谢你们啦。
 

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