大班健康活动教案：好玩的纸盒教案(附教学反思)

大班健康活动好玩的纸盒教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索纸盒的不同玩法，激发幼儿的创新意识，学习与同伴合作玩舞龙的游戏，促进身体动作的协调性，体验合作的乐趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看好玩的纸盒教案吧。

　　活动目标：
　　1、探索纸盒的不同玩法，激发幼儿的创新意识。
　　2、学习与同伴合作玩舞龙的游戏，促进身体动作的协调性，体验合作的乐趣。
　　3、发展幼儿的动手能力。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　大小不同的纸盒每人一个；龙头、龙尾、藤球一个；《金蛇狂舞》音乐一段。

　　活动过程：
　　一、自由玩纸盒
　　1、说一说纸盒的用途。师：今天老师带来了一些纸盒，这些废旧的纸盒还可以用来干什么？
　　2、今天我们就用纸盒来做玩具，我们一起来玩一玩吧。
　　3、幼儿自由取纸盒、玩纸盒，教师巡回指导。
　　4、集中展示自己玩纸盒的方法，幼儿集体学习。

　　二、合作玩纸盒
　　1、刚才我们用很多方法玩了纸盒，现在我们找几个好朋友一起来组合玩纸盒。
　　2、幼儿合作玩纸盒。教师启发幼儿想出拼、搭、链接等方法来组合，重点指导幼儿把纸盒连接起来玩。
　　3、集中交流。说说组合的不同玩法，引导幼儿观察盒子连接起来后像什么？(像龙、像蛇、像火车等等，像龙的化还少了什么？)

　　三、舞龙游戏
　　1、说说舞龙时的注意事项（看绣球的引导、注意同伴间的合作）。
　　2、和着音乐做舞龙的动作一遍。
　　3、调整动作后请幼儿设计出最后的造型动作。

　　活动反思：
　　整个活动下来幼儿的积极性始终是高涨的，环节一的个人玩纸盒创意无限，有的幼儿用纸盒来跳，有的幼儿用纸盒像杂技演员那样来转，还有的用纸盒戴在头上做怪兽。环节二中体现的是小组的合作能力，怎样组合怎样玩其中都是需要同伴间互相商量。