大班主题活动教案：风筝教案

大班主题活动风筝教案主要包含了活动设计思路，主题目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看风筝教案吧。

　　活动设计思路：
　　阳春三月，和风吹拂，清新的空气和着青草味迎面扑来，真是沁人心脾。这个季节，我们禁不住大自然的诱惑，经常带孩子们户外活动，享受大自然的恩赐。每当这个时候，天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝，孩子们就停住脚步，抬头观望，还不时的欢呼雀跃，问这问那：“老师风筝是怎样飞上天的？”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没有尾巴？”“老师，风筝是怎样做出来的，我也想做一只风筝。”“我想和风筝一起飞上天。”面对孩子们提出的五花八门的问题，面对孩子那一双双求知的眼睛，为了满足幼儿求知欲望，让幼儿感知风筝的结构特点，培养幼儿讨论、探索的兴趣与能力，我和孩子们一起组织了此次教育活动----放飞风筝，放飞希望。

　　主题目标：
　　1、 激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。
　　2、 鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯。
　　3、 引导幼儿发现风筝飞行的条件。
　　4、 引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流，分享探索的过程和方法。
　　5、 能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地达自己的情感和体验。
　　6、 促进家园共育，增进亲子感情。

　　活动重点难点：
　　鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　活动准备：
　　儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

　　活动过程：
　　1、教师用猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。
　　师：“今天老师给你们带来一个谜语。”
　　像蝶不是蝶，
　　像鸟不是鸟，
　　清明前后天上飞，
　　就怕雨水浇。
　　幼儿：“风筝”
　　2、师：（出示风筝）“请小朋友们仔细看一看，这个风筝是什么样子的？”
　　幼儿1：“这是一只金鱼风筝，很漂亮的。”
　　幼儿2：“它有身子，还有一条长尾巴呢！”
　　３、师：“谁放过风筝？你和谁一起玩的？”
　　幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”
　　幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最后我的风筝断线了，我哭了很长时间。
　　４、“老师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢！”在音乐的伴奏下师幼共同欣赏儿歌《放风筝》
　　天青青，地青青，
　　小朋友，放风筝。
　　你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，
　　小弟弟，没啥放，
　　直把手帕往上扔。
　　５、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，教师引导幼儿创造性的表演，并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。
　　６、课后延伸：
　　回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起欣赏。