大班主题活动教案：房子教案

大班主题活动房子教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识，幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看房子教案吧。

　　活动设计背景
　　房子为什么要有门有窗有墙壁？造房子要用什么材料，需要哪几道工序？不同的房子又有哪些不同的功能？以前的房子和现在的房子有什么不一样？未来的房屋又会怎么样？这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建造接触的比较多。因此，我设计了以下的活动内容。

　　活动目标
　　1、了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识。
　　2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。
　　3、体验创造、装饰房子的乐趣和成功感。
　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　教学重点、难点
　　教学重点：幼儿认识各种各样的房子。
　　教学难点：动手设计、装饰房子。

　　活动准备
　　1、活动室周围布置各种各样的房子。
　　2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。

　　活动过程：
　　一、 游戏活动：“给小动物搬家”
　　1、教师：“小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找？”
　　2、“为什么你帮大象找座大房子？”（因为大象很大、很胖，所以找座大房子）
　　3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢？”（因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子）
　　4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢？”（因为小鸟喜欢住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子）
　　5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢？”（因为小白兔喜欢吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子）

　　二、 介绍人类房子
　　1、教师：“各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。那么，人最早时候住的房子是什么样的？”
　　2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由回答各种房子，教师按房子的发展顺序进行排列，通过观察说出最早的房子是山洞。
　　3、教师：“在我国各地有许多很有特色的房子，你能说出它的名称吗？”出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。

　　三、 谈话活动
　　激发幼儿想象，设计未来的房子。
　　教师：“刚才我们认识的房子真美呀！”“你想设计一座什么样的房子？它有什么特别的地方？”

　　四、 幼儿动手操作、设计、装饰房子
　　把全班幼儿分五组进行操作，（可让幼儿自由选择材料，自由分组。）教师进行指导。
　　第一组：橡皮泥
　　第二组：画房子、剪贴
　　第三组：装饰大纸箱
　　第四组：装饰木房子
　　第五组：装饰帐篷

　　五、 活动延伸
　　让幼儿在做好的房子里开展自主活动。