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小班社会活动教案:排队教案(附教学反思)

栏目:小班社会教案

小班社会活动排队教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,记住自己的学号,会按自己的学号排队,学会按教师的口令进行排队,要安静和速度快,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看排队教案吧。

小班社会活动教案:排队教案(附教学反思)

  活动目标
  1、记住自己的学号,会按自己的学号排队。
  2、学会按教师的口令进行排队,要安静和速度快。
  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备
  每人一张学号卡

  活动过程
  一、数一数
  1、幼儿和老师一起来数数。
  2、按班级有多少幼儿,进行数数,如30个幼儿,从1数到我们的学号30。

  二、认识学号
  1、让幼儿们来认识自己的学号。
  2、自己说说学号是多少?
  3、找自己的学号的座位。

  三、分组排队
  1、按照老师的要求排队,1号至10号为一组,依次类推。
  2、酱30个幼儿分组,排成红、黄、蓝三队。

  四、比一比
  1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。
  2、看看哪对排组排得既快又准,还很安静。

  五、小结
  1、教师对红、黄、蓝三队进行点评。
  2、让幼儿说说本节课学会了什么。

  活动反思
  在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号,在幼儿有初步的基本上都已经认识,也能说出自己的学号是多少了。对于幼儿来说用学号来排队有点难度,一来对小伙伴们还不太熟悉,二来幼儿们都有一种拔尖,爱争先的心态,幼儿们都喜欢排在前面。为了突破幼儿的这一难点,我用颜色先让幼儿认识分组,也让幼儿们练习了多次,再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿,最后通过小竞赛来激励,以达到更好的效果。

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