小班主题活动教案：我见过的小蚂蚁教案

小班主题活动我见过的小蚂蚁教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过谈话，让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解，培养幼儿的口语表达能力及概括能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我见过的小蚂蚁教案吧。

 　　设计思路：
　　孩子们在户外活动时已见过蚂蚁，对蚂蚁有一定的印象，我想通过这次谈话了解孩子对蚂蚁认识有多少，从孩子已有的经验入手，循序渐进地展开对蚂蚁的探索。

　　活动目标
　　1、通过谈话，让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解。
　　2、培养幼儿的口语表达能力及概括能力。
　　3、通过观察、饲养等活动，调动幼儿各种感官的参与，使幼儿初步了解蚂蚁的外形特征、生活习性等。
　　4、培养幼儿关心小动物、爱护小动物，增强幼儿的环境保护的意识。
　　5、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣，体验主动探索发现的乐趣。

　　活动准备：
　　蚂蚁课件图一幅

　　活动过程：
　　（一）幼儿围成半周，欣赏课件。

　　（二）师幼谈话：
　　师：你们看见过蚂蚁吗？在什么地方见过？
　　刘：我在我家窗台上见过话多蚂蚁。
　　方：我在公园的石柜路上看到很多蚂蚁。它们在搬一条死了的毛毛虫。
　　朱：我在教室门口看到过蚂蚁。
　　师：说说你们见过的蚂蚁是长得什么样的？
　　汪：圆圆的头。
　　陈：一节一节白，好像有三节。
　　冯：两头大，中间小。
　　宋：有两只触角，还有六只细细的脚。
　　李：头很大……
　　师：蚂蚁的家在哪里？
　　众幼：泥洞里
　　师：蚂蚁住在泥洞里，为什么我们能看到它们呢？
　　方：因为它们要出来玩。
　　张：有时它们想找吃的，找水唱、……
　　师：你们都说得非常好，那我们到幼儿园看一看，找一找蚂蚁好吗？离园回家，你们带爸爸、妈妈也去找一找蚂蚁，明天带给老师看一看好吗？