中班科学活动教案：水的秘密教案(附教学反思)

中班科学活动水的秘密教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，活动延伸等内容，感知水的特征，知道水是无色 无味 透明的 可流动的，初步了解人类与水的关系，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看水的秘密教案吧。

　　活动目标：
　　1.感知水的特征，知道水是无色 无味 透明的 可流动的。
　　2.初步了解人类与水的关系。
　　3.懂得保护水资源，有节约用水的意识。
　　4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
　　5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　活动准备：
　　(1)空间准备：为幼儿提供了一个宽松的学习环境;
　　(2)教学具准备：一次性透明水杯若干、牛奶、纯净水、豆子、水盆、PPT课件等。

　　活动过程：
　　一.导入活动
　　1.《谜语》
　　用手拿不起，用刀劈不开， 煮饭和洗衣，都得请它来.
　　2.出示图片《小水珠》:嗨!大家好,我是小水珠，小朋友们你们看到的水就是由我和我的小伙伴组成的。我呀有许多秘密，你们想不想知道呢?(想)那就一起去认识我吧!

　　二.认识水的特征。
　　1.水是无色的
　　教师出示一杯水和一杯牛奶，让幼儿只用眼睛看，(教案出自：幼儿园学习网教案网)说说它们有什么不一样，水是无色的，牛奶是白色的——水是无色的。
　　小水珠：哈哈，说对了，你们太厉害了，但我还有许多秘密。一起来看看吧。
　　2.水是无味的
　　教师出示水和牛奶让幼儿通过品尝来区分水与牛奶的不同——牛奶是酸酸甜甜的，水是没有味道的。
　　小水珠：小朋友们，真棒!我就是没有味道的。
　　3.水是流动的
　　教师引导幼儿通过晃动，将水倒到水盆里，幼儿观察得出结论——水是流动的
　　小水珠:你们真聪明，我也是流动的。
　　4. 水是透明的
　　教师出示花瓣让幼儿实验，花瓣在牛奶和水中的不同。(教案出自：幼儿园学习网教案网)牛奶中看不见花瓣，水中可以看的很清楚——水是透明的。
　　小水珠：我真是没想到啊!中五班的宝贝们：你们太棒了，我的秘密都被你们找到了。我是无色、无味、透明的、可流动的液体。

　　三.水的用途
　　1.教师：水有这么多的小秘密，现在小朋友们想一想：水有哪些作用呢?
　　2.观看图片
　　小结：水能洗澡、洗手、能浇花、能喝、能发电等等。
　　3.讨论:如果没有水会怎么样?

　　四.懂得节约用水、保护水资源。
　　1.观看图片 (缺水的地方)
　　2.讨论：怎样节约用水?
　　如何保护水资源?

　　活动反思：
　　本节课没有达到我预想的目标，由于我的语言组织能力较弱，提出的问题禁锢了幼儿的思想，使之后面两个环节有点乱。

　　活动延伸：
　　设计“节约用水”的标志