中班主题活动教案：昆虫的家教案

中班主题活动昆虫的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，正确感知物体在序列中的位置，能用序数词准确表示物体在序列中的位置，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看昆虫的家教案吧。

　　活动目标：
　　1、正确感知物体在序列中的位置。
　　2、能用序数词准确表示物体在序列中的位置。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　蜜蜂、瓢虫、蚂蚁、螳螂、蟋蟀等贴绒教具各一，纸制5层的平面楼房一幢，1—5的数卡一套。

　　活动过程：
　　昆虫排第几。
　　——请幼儿观察排成横排的昆虫。数数有几只昆虫，看看谁排在第一、谁排在最后、其他昆虫排在第几。
　　——将这组昆虫交换位置，继续判断它们的位置。
　　昆虫的新家。
　　——教师出示贴绒教具，请幼儿说出昆虫的名称。
　　——出示楼房，确定第一层的位置，引导幼儿说出其他的楼层数，并用1—5的数卡标出楼层。
　　——以昆虫搬新家的形式，请幼儿运用序数词表示它们在序列中的位置。如蚂蚁住一楼、蟋蟀住二楼等。
　　——教师或幼儿说某一昆虫的名称，让大家说说它的位置。
　　——个别幼儿说出楼层数，大家说出昆虫的名称。
　　——请幼儿设法记住每只昆虫的家的位置，然后待幼儿闭上眼睛后迅速变化昆虫的位置。
　　——请幼儿睁开眼睛，说说某某昆虫原来住在哪里，现在住在哪里。
　　——与幼儿一起将昆虫送回原来的家，集体检查是否正确。

　　活动结束：
　　第一环节主要是引导幼儿感知横排物体序列中的位置，第二环节主要是引导幼儿感知竖排物体序列中的位置。为了准确表述物体在序列中的位置，可让幼儿先确定自己是从哪个方向开始数的。
　　平时可以利用体育活动排队的机会，让幼儿说说自己排在横排的第几位，竖排的第几位。