大班美术活动教案：美丽的伞面教案(附教学反思)

大班美术活动美丽的伞面教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习在八边形纸的中心和边缘，用简单的花纹和图案装饰伞面，学会用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的伞面教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习在八边形纸的中心和边缘，用简单的花纹和图案装饰伞面。
　　2、学会用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面。
　　3、体验装饰画的色彩美、对称美、均衡美。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：
　　1、不同图案的伞3～4把。
　　2、伞面装饰画2～3张。
　　3、幼儿用书人手一册，彩色笔或油画棒人手一盒。

　　活动过程：
　　1、出示伞，引导幼儿观察欣赏伞面。
　　教师：这几把伞上面有什么样的图案？在伞的什么位置？它们是怎么排列的？是什么颜色？怎么搭配的？待幼儿回答后，教师总结。
　　2、欣赏范例，学习装饰伞面的方法。
　　（1）教师出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：伞面上有哪些图案？色彩是怎么搭配的？
　　引导幼儿初步了解装饰的方法。带领幼儿认识中心和边缘花纹，了解花纹的特点，知道可以用点、线（直线、曲线）、圈、小花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面，可以上下、左右花纹对称装饰，也可以伞面上的花纹都一样。
　　（2）引导幼儿认识八边形，知道装饰花伞时，首先找出中心点装饰中心花纹，再用简单的图案装饰边缘花纹。告诉幼儿除了用上述的方法装饰伞面外，还可以在伞面上画你喜欢的小动物。
　　3、幼儿操作，教师指导。
　　打开幼儿用书，观察画面，鼓励幼儿在八边形上装饰伞面。重点提醒和帮助幼儿注意色彩的搭配和掌握对称的手法。
　　4、总结评价，结束活动。
　　举办伞面展览，幼儿相互欣赏，请幼儿说说：你最喜欢哪一个伞面，为什么？启发幼儿从色彩和图案的对称性方面进行评价。　　
　　一、导入
　　师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，你们想不想看看呀？（出示装饰好的雨伞）

　　二、欣赏伞，引导幼儿从伞的颜色、图案、分割的方法说说自己的看法。
　　师：这把伞漂亮吗？它和我们平常见过的伞有什么不一样啊？伞上有什么图案，有什么颜色？
　　总结：小朋友观察的真仔细，老师这里还装饰了几张伞面的图片呢，我们一起来看看吧！（引导幼儿观察伞面：图案、颜色、分割的方法、对称）
　　老师小结：这几把伞装饰的办法不一样，有的是从中心向外发射性装饰，有的是伞的一边一个简单的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续相同的图案，还有的从中心开始画圈圈，在圈圈里画连续的图案，也可以用点、线、面来装饰……

　　三、提出作画要求。
　　师：看了这么多漂亮的伞，小朋友都很想自己来设计一把漂亮的伞吧？但在画之前，老师有几个要求：
　　1、先想好用哪一种装饰的方法，进行分割。
　　2、 图案要大一些（因为我们要在伞上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些）。
　　3、颜色的选择（有的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝色等。有的伞颜色淡淡的，那我们应该选择什么颜色啊？小朋友画了之后，要一下子就能看清楚。）。

　　四、幼儿分组操作（深颜色伞一组；淡颜色伞一组）。教师轮回指导。

　　五、音乐游戏（小兔捉迷藏）。

　　活动反思：
　　活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有经验，创造性地表现生活中的美。活动中我能注意到对不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时帮助能力弱的幼儿正确掌握用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面，而对能力强的幼儿能鼓励其在掌握这方法的基础上创造出新的方法，体现了教育面向全体、因材施教的原则。