小班数学活动教案：比大小教案

小班数学活动比大小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿感知、比较两个同类物体的大小，通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看比大小教案吧。

　　活动目标：
　　1、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。
　　2、通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、有兴趣参加数学活动。

　　活动准备：
　　大小不同的两个娃娃；橡皮泥，泥工板，大盘子，小盘子；大小不同的玩具等。

　　活动过程：
　　1、在游戏中，初步感知大小
　　教师出示大小不同的两个娃娃，引导幼儿观察、比较。
　　教师：“今天，我们班里有两位小客人过生日，它们是“大大”和“小小”，我们一起去给它们买礼物好不好？”
　　引导幼儿初步感知大和小。
　　2、尝试比较
　　老师：小朋友们在买礼物的时候要注意，“大大”要买大的礼物，“小小”要买小的礼物。教师可以示范。
　　幼儿自由选择礼物，教师指导。
　　3、创设情境，激发幼儿动手操作的欲望，让幼儿进一步感知大小。
　　老师：我们为“大大”和“小小”做生日饼，好吗？
　　教师出示橡皮泥，引导幼儿为“大大”和“小小”做生日饼，并把大饼放天大盘子里，送给“大大”，小饼放到盘子里，送给“小小”。
　　4、分享、体验
　　组织幼儿唱《生日歌》，为“大大”“小小”庆祝生日。