中班安全活动教案：安全伴我行教案

中班安全活动安全伴我行教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识，教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安全伴我行教案吧。

　　活动目标
　　1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
　　2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：
　　1、幼儿已有交通生活经验。
　　2、课件：《交通安全很重要》
　　3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。

　　活动过程：
　　（一）引题激趣。
　　1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
　　2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
　　3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。

　　（二）观察讨论。
　　1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
　　提问：这是什么地方？怎样过去才安全？
　　2、认识常见的三种交通安全标志。
　　出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
　　3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？
　　（2）教师小结。
　　4．乘车安全要注意
　　（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
　　（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
　　播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
　　提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？
　　播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
　　提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？
　　（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……

　　（三）体验互动。
　　1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？
　　2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。

　　（四）模拟游戏：《快乐的旅行家 》
　　1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！
　　2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

　　活动延伸：
　　师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”