小班数学活动教案：熊妈妈过生日教案(附教学反思)

小班数学活动熊妈妈过生日教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能知道3以内数量与数字的关系，发展目测力、判断力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熊妈妈过生日教案吧。

　　活动意图：
　　数学活动因为其本身的严谨性、条理性比较强，课堂教学的紧密性、知识点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。在数学活动中我们经常看到一种情况：积极参与的幼儿总是固定的几个，有相当一部分小朋友总是处于一种被动跟说或听的状态。
针对这个问题，我尝试按照新思路对小班数学活动进行了设计并实践，在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进要求，希望通过探索，让每个幼儿都能参与进来，让不同发展水平的幼儿都能够成为活动的主人，激发他们对数学活动的参与积极性，而且能帮助他们在原有的基础上获得提高。

　　活动目标：
　　1、能知道3以内数量与数字的关系。
　　2、发展目测力、判断力。
　　3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
　　4、体验数学集体游戏的快乐。
　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

　　活动准备：
　　课件 图片 3个数字框

　　活动过程：
　　一、师幼听音乐《洋娃娃和小熊跳舞》做律动。

　　二、看一看。
　　幼儿观察课件，进一步认识数量与数字的关系。
　　1一只熊妈妈（用数字“1”表示）
　　2、两只小熊（用数字“2”表示）
　　3、三个洋娃娃（用数字“3”表示）

　　三、想一想，说一说。
　　幼儿和熊妈妈一起整理礼物。

　　四、玩一玩。
　　游戏——《送礼物》
　　幼儿给熊妈妈送礼物，在游戏中理解3以内数量与数字的关系。

　　五、师幼齐唱生日歌，自由结束活动。

　　活动反思：
　　活动分四个环节，在第二环节中，让幼儿观看课件，理解数量与数字的对应关系，重点讲解1只熊妈妈用数字1表示，2只小熊用数字2表示，3个洋娃娃用数字3表示。幼儿从直观的图片到亲自做动作，如拍两下手，学小兔跳3下，学小猫叫2下，学小鸡叫1下，让幼儿真正理解了3个物体与数字33的对应关系。
　　整个活动以游戏贯穿始终，幼儿在看、听、做、玩中理解了数量语数字之间的对应关系。环境和材料对活动起了激励作用。孩子以集体、小组、个人等形式积极参与活动，活动氛围轻松愉快。在以后的活动中，教师要耐心等待孩子，一切以孩子为主题，让孩子更有兴趣、更得参与快乐活动。