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中班数学活动教案:多与少教案(附教学反思)

栏目:中班数学教案

中班数学活动多与少教案(附教学反思)主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,在活动中发现数量的多与少,会利用多种方法来知道谁多谁少,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看多与少教案吧。

中班数学活动教案:多与少教案(附教学反思)

  教学目标
  1、在活动中发现数量的多与少。
  2、会利用多种方法来知道谁多谁少。
  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学准备
  玩具、红球、绿球、水果若干

  教学过程
  一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。
  1、我们班一共有多少个小朋友啊?
  2、我们班男孩有多少?女孩有多少?
  3、那男孩和女孩那个人数多?那个人数少?
  4、让幼儿明显的知道谁多谁少。
  5、我们还可以男孩和女孩各站一排,那排长人数就多。

  二、出示红球和绿球。
  1、我们看看红球和绿球谁多谁少?
  2、说说怎么知道谁多谁少的?
  3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。
  4、接着用玩具比较谁多谁少。

  三、《变手指》游戏。
  1、大手小手变变变:我的手指变得比谁多。
  2、大手小手变变变:我的手指变得比谁少。
  3、分组进行《变手指》游戏,比较变出来的手指谁多谁少。

  四、练一练。
  教师在黑板上画出图案,让幼儿比较数量多少?用彩色粉笔表示出来。
  教学结束

  教学反思
  在教学中在引导方面,要做到深入了解,在教的过程要详细和恰当的运用,游戏中让幼儿感受数学活动的乐趣,最后,幼儿练习要把前面基础打好,在幼儿练习时才不会出现错误的发生。

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