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中班音乐活动教案:风中的童话教案

栏目:中班音乐教案

中班音乐活动风中的童话教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质,培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看风中的童话教案吧。

中班音乐活动教案:风中的童话教案

  活动目标:
  1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。
  2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。
  3、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。
  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  1、 磁带《风中的童话》ABA段。
  2、 多媒体课件。

  活动过程:
  一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。
  1、 根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)
  2、 再次欣赏音乐,区分段落。
  (1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)
  (2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)
  (3)乐曲中有个小秘密,是什么?
  (4)整首乐曲可以分几段?为什么?
  (5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为
  三段体。刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。

  二、完整欣赏,再次感受音乐三段体。

  三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐。
  (一) 第一段:
  1、 我们一段一段来听。
  2、 这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?
  3、 能用什么动作表现呢?

  (二)第二段:
  1、 听听第二段音乐发生了什么变化?
  2、 这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?
  3、 用什么动作来表现?

  (三)第三段:这音乐与刚才哪一段音乐是一样的?小结:重复三段体概念。

  四、幼儿用动作完整表现音乐的形象
  1、 集体表演。
  2、 分角色表演。
  3、 讲评。

  五、结束:回活动室。

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