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大班健康活动教案:健康总动员教案(附教学反思)

栏目:大班健康教案

大班健康活动健康总动员教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习跨跳动作,锻炼跳跃能力,掌握连续跨跳动作的连贯性和稳定性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看健康总动员教案吧。

大班健康活动教案:健康总动员教案(附教学反思)

  活动意图:
  为了提高幼儿参与兴趣,调动他们自主探索的欲望,激发开展体育活动的热情,使幼儿对跨跳运动有一个全新的认识,特开展了本次活动。激发幼儿地好奇心、求知欲及科学探究精神,提高动作的协调性,体验成功的喜悦。

  活动目标:
  1、学习跨跳动作,锻炼跳跃能力。
  2、掌握连续跨跳动作的连贯性和稳定性。
  3、培养竞争意识和合作精神。
  4、初步了解健康的小常识。
  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:
  活动场地

  活动过程:
  (一)准备部分(约时间5分钟):(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。

  (二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ,活动量脉搏指数约1.5—1.6。
  (1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。
  (2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。
  (3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。
  (4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。
  (5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。
  (6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。
  (7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

  (三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

  活动反思:
  活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿,给予孩子充分的探索、尝试机会,让幼儿在玩中学,在玩中寻找答案,真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展,幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。

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