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大班美术活动教案:我很特别教案(附教学反思)

栏目:大班美术教案

大班美术活动我很特别教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受每个人都是与众不同的,大胆、夸张地介绍自己的特征,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看我很特别教案吧。

大班美术活动教案:我很特别教案(附教学反思)

  活动意图:
  每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表现自己的特征。

  活动目标:
  1、感受每个人都是与众不同的。
  2、大胆、夸张地介绍自己的特征。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、本班的幼儿照片两张。
  2、活动材料书。

  活动过程:
  1、我们一样吗?
  自己和小朋友长得一样吗?哪里不一样?
  教师出示自己照片,这是谁?怎样看出来的?
  出示本班幼儿照片,是谁?怎样看出来的?
  2、特别的朋友
  翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片,有三位朋友都说自己很特别,你们看出来没有?听听他们是怎样说的?
  教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。
  这三位小朋友哪几位有画像,你能找到吗?给照片与书上的漫画像连线。
  3、画一个特别的我
  找一找自己特别的地方。
  仔细观察比较,发现自己头部的特征;
  以漫画手法画自己画像,夸张的表现自己的特征。
  4、自我描述
  与同伴交谈,说说自己特别的地方。
  展示自由画像,燕采用“我很特别,因为我……”的表述方式自我描述。

  活动反思:
  在活动中,观察的重点从粗略引向细微,既是对幼儿观察能力更进一步的要求,也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解,也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了,更让我收获了。
  不足之处:
  绘画时,应强调将自己的特点画的夸张一些,多指导能力较弱的幼儿,使其共同提高。

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