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祖国教学反思

栏目:九年级下册语文教案

这是祖国教学反思,是优秀的九年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。

祖国教学反思

祖国教学反思第1篇

 活动目标:

  1、了解国庆节的时间以及放假。

  2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。

  3、体会爱祖国,给祖国妈妈过生日的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  国旗,“祖国祖国我们爱你”音乐。

  活动重难点:

  对国庆的理解和学习歌曲。

  活动过程:

  一、图片导入。

  诶,小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片,有没有小朋友认识?

  哦,是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧?有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢?

  恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,还玩了,吃了好多好东西。

  真棒呀。那么,老师知道,很快,又有一个生日要到啦,小朋友想知道是谁的吗?

  二、引入国庆。

  即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕,也没办法送她礼物,但是,祖国妈妈的生日,也给我们带来了七天的假期。在这假期间,我们可以尽情的玩耍,也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。

  那么,让我们跟着音乐,为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。

  三、唱生日歌。

  四、学唱祖国祖国我们爱你。

  我们的祖国生我养我,让我们幸福快乐的成长,我们爱不爱她?那么,今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。

  1、先听一遍。

  2、跟读歌词。

  3、尝试学唱。

  4、反复学唱,熟悉音乐。

  五、现在,我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了,那么,国庆回去之后,在十月一日这一天,唱给我们的祖国妈妈听哦。

  教学反思:

  一直以来我都是带的中小班,这次带了大班又要上教研课,心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现,担心时间把握不好。

  活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课,发现了以下问题:

  1、问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问,但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题,有时问题还会重复提出。

  2、活动的结尾部分处理的不是很好,幼儿的情感没有带动起来。

  3、活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

  本文扩展阅读:祖国首先是国家,其次自己对这个国家有归属感。这归属感,来自于民族文化的认同,家族祖先的传承,生存生活的祖国既是一个地理概念,也是一个文化概念更是一个法理概念。

祖国教学反思第2篇

 活动目标:

  1、要求幼儿有表情的朗诵诗歌。

  2、丰富词汇:美丽、温暖。

  3、培养幼儿热爱祖国的情感。

  4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  小动物图片、风景图片、实物投影仪等。

  活动过程:

  1、出示投影仪,引导幼儿进行观察并用连贯的语言描述图片内容。

  小朋友,今天老师带来许多图片,请小朋友看一看图片,猜一猜图片里讲了什么事情?

  2、通过幼儿的想象和创编,引导幼儿熟悉诗歌内容。

  (1)、图片里有哪些小动物?

  (2)、它们会说什么?

  (3)、图片里藏着一首好听的诗歌,我们一起来听一听。

  3、教师有表情的朗诵诗歌,激发幼儿学习诗歌的兴趣。

  4、分句学习诗歌,并丰富词汇美丽、温暖。

  提醒幼儿有表情的朗诵诗歌。

  5、情感渗透:在分句学习诗歌时,引导幼儿感受祖国的美丽富饶,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动延伸:

  引导幼儿通过看图片展开分赴的想象,仿编诗歌。

  活动反思:

  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

祖国教学反思第3篇

 活动目标:

  1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。

  2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。

  3、激发幼儿爱祖国的情感。

  4、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最",知道祖国地域辽阔。

  5、发展幼儿的观察力和认知能力。

  活动准备

  世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

  活动过程

  1、示世界地图,了解中国的地理位置。

  (1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。

  (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

  (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。

  小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。

  2、出示中国地图,认识祖国。

  (1)说说我们国家在地图上像什么?

  (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

  (3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

  小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。

  3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

  (1)幼儿分组到区域中去开展活动。

  (2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。

  4、欣赏歌曲《龙的传人》。

祖国教学反思第4篇

教学目标:

  1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。

  2、感受歌曲活泼欢快的特点,积极参与表演,并从中体验乐趣。

  教学重点:

  自信地、有表情地演唱歌曲。

  教学难点:

  即兴表演歌曲

  教具准备:

  小帖画奖品、多媒体CAI课件。

  教学过程:

  一、谈话导入

  师:孩子们,前不久刚刚度过了国庆长假,咱们今天来聊聊国庆节吧!

  1、国庆节是哪一天?是谁的生日?

  2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。

  二、学唱歌曲

  师:欣赏完毕,小朋友有什么感受?

  1、看图记歌词,有节奏的朗诵。

  今天老师为大家带来了一位新朋友,仔细瞧瞧,什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔。

  师:对,蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。

  引出歌词:小小蜡笔,穿花衣。

  出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。

  师问:蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮?它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗?有哪几种颜色?

  有节奏地读歌词“小小蜡笔,穿花衣,红黄蓝绿多美丽。”

  师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?

  师小结:“小朋友们多么欢喜”,那你能用小蜡笔做些什么呢?

  课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片

  师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?

  引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”

  师:我们一起来看看,这几位小朋友都画了些什么呢?

  课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土,舒展着柔嫩的身体,随风摆动,一幅春机盎然的景色。

  引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。”

  师:看看还画了些什么?

  课件出示画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒和国旗的图片,占据屏幕的另一半。

  课件显示歌词:“你画太阳,我画国旗”

  画面:校园内,高高飘扬的国旗,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。

  师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?

  课件显示歌词:“祖国,祖国,我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。

  2、播放歌曲,完整欣赏。

  3、发声练习:《山谷回音真好听》

  4、幼儿随视频学唱歌曲。

  师:小朋友,你们在听这首歌的时候,感觉歌曲旋律是怎样的(活泼欢快)第一遍:引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲

  师:你刚才在听的时候,发现哪两句是重复的?-----祖国,祖国,我们爱你”。为什么要重复呢?

  师:因为只唱一句“祖国,祖国,我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱,所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗?

  师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的,但力度上应该要更强一些,这样才能完全表现出我们对祖国的爱。

  第二遍:注意末句反复的力度加强

  5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。

  三:表演歌曲

  1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作

  2、欣赏老师舞蹈,幼儿伴唱。

  3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。

  四、结束部分

  小朋友们,我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!

  课后延伸:知识扩大,情感升华

  师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起和爸爸妈妈去找一找,听一听吧!如《国旗国旗多美丽》,《我爱北京天安门》,《娃哈哈》。

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