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诚信主题班会教案

栏目:班会教案

这是诚信主题班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

诚信主题班会教案

第1部分

 一、班会背景:

  1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信,说话随意,并不考虑最后是否能够实践诺言,缺少对于诚信的认识。

  2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情,也影响孩子们对于诚信的正确认识。

  二、班会目标:

  1、通过活动,引导学生认识诚信重要性,知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

  2、让学生在与他人的交往中,做到诚实守信,真诚待人,树立正确的人生观价值观。

  三、班会准备:

  1、收集诚信格言。

  2、收集有关诚信的小故事。

  3、有关诚信的诗歌。

  4、新闻资料。

  注:诚信演讲稿

  关于诚信的名言警句

  有关诚信的诗句

  四、班会过程:

  (一)认识诚信:

  1、主持人:所谓诚信,就是诚实,守信用。诚信是人的基本品质,是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质,是中华民族的传统美德,人无信不立,商无信不通,国无信不稳,讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。

  2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。

  这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。

  3、主持人:这个小故事告诉我们什么道理?(言必信,行必果。信守诺言,这就是诚信。)

  主持人:宋庆龄奶奶就是这样,从幼年起,终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。有一次她与一所小学约定去看望小学生,可是到了约定日期,天下起了大雨,同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了,但宋庆龄依然冒雨前去赴约,这让同学们很感动。

  (二)品悟诚信

  1、主持人:作为一名小学生,我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言,在生活、学习中不说谎,言而有信,敢作敢当,就是一种讲道德的表现。

  2、故事:一个在国外留学的青年,学习成绩很好,也精明能干。毕业后,他以为自己能找的一份好的工作,但他跑了好几家公司,可是都被拒绝。当他问到原因的时候,得到的回答是:“因为你有三次逃票的记录。”仅仅三次的逃票记录,就使这位青年失去了工作的机会。可见,诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要?(学生自由发言)

  3、主持人:在我们生活中,人们有时常常在不经意中失去了诚信,然而当诚信被丢掉时,同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)

  4、(课件)补充一些新闻资料:不合格奶粉带来的危害。

  5、诗朗诵:你的诚信是明亮的灯火,我的诚信是明亮的灯火,他的诚信是明亮的灯火,因此,才有这间通明的房间……

  6、感悟诚信格言(说一说自己收集的诚信格言)

  (三)践行诚信

  1、主持人:同学们,让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里,描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

  (通过学生的交流,使学生对“诚信乐园”产生向往之情,分享同学们的诚信行为。)

  主持人:从现在做起,从身边做起,做一个有诚信的人,把诚信作为为人之本,不断追求,不断努力。

  2、制作诚信卡:根据自己的情况,每人制作一张“诚信卡”,在上面写上自己的承诺。

  3、在班上展示,介绍自己制作的“诚信卡”。

  4、主持人:多一份诚信,就会少一份丑恶,多一份美好,多一份诚信,就会少一份低劣,多一份和谐;多一份诚信,就会少一份黑暗,多一份阳光。让我们坚守自己的这份承诺,做一个诚实守信的人。

  五、班会延伸:

  主持人:同学们,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会,从今后就让我们通过实际行动来践行诚信吧。请同学们互相监督,互相帮助,互相提醒。我宣布“诚信”主题班会到此结束,请班主任老师作总结。

  六、师总结:

  通过这次班会,我们对诚信有了更深的认识,明白了诚信的重要性,希望大家都能做到人人讲诚信,事事讲诚信,做一个有益于社会,有益于他人的人。

第2部分

教育形式

1、班长、班主任主讲

2、小品演出学生讨论、发言

3、班主任总结

教育目的

通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人,从而达到:

(一)认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感

1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。

课前准备:

1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。

4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程

一、班长___主持

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语

竹要空心,人要忠心。 人直有人合,路直有人行。 宁和直人动刀,不和小人相交。 有话当面说,有肉当面切。 一次骗了人,到老没人信。 君子坦荡,有话当面讲。有话说出口来,有谷碾出米来。说话凭信用,用钱要划算。骗朋友仅是一次,害自己却是终身。多看事实,少听虚言。言过其实,终无大用。小孩口里没假话。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。

2、___等部分同学讲关于诚信的故事

(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。六十年代末期,当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候,位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一,也是曾宪梓早期的重要客户。有一次,曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系,双方当时都没有签定合同,只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候,发现泰国丝的价格已涨,如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行,就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”,宁可自己亏本,也要坚守信诺。所以从泰国回香港后,虽然前后的价格已经大有不同,而且,龙子行的经理也是行家,也十分了解不断变化的市场行情,但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格,将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风,因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里,能够做到信守诺言,是非常不容易的。这以后,大家相互合作,十分信赖亦十分默契。

(2)1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间,公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

(3)略

3、主持人小结,指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。

二、演出小品

售货员:优质果汁,又香又纯,快来买呀,保证让你买得放心,喝着舒心。(叫喊)出示招牌:“假一赔十”。

顾客:这么好的果汁,我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁,边走边喝,呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了,赔我十罐(语气)。

售货员:“什么?赔什么?赔你十罐,美得你。看这,出示招牌:“商品卖出,概不负责”。

顾客:啊!(神态)你们不诚实,欺骗顾客,我要告你们。

讨论:(1)、如果这样发展下去,这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?(2)、假设你是销售部的经理,你应该怎样做?生:交流思考回答(略)

三、老师讲述故事

湖北某市12岁学生__,蹲在很浅的水中,假装不会游泳,大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言,跃入水中救人。因水浅,导致颈锥骨折,终生残疾。__家赔偿了近一万元的医疗费。

设问:(1)__的一句谎言造成了什么后果?(2)假设你是方俊明,你当时的心情会怎样?(3)这件事对我们有什么教育意义?生:围绕设问展开讨论,谈看法。

四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗

希望大家不仅要牢记,而且要落实到自己的行动中,争做一名文明中学生。

同学们,要知道,诚实守信很重要。弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。平等公平去竞争,争做文明中学生。承诺一定讲原则,害人害已不去做。培养诚实好品质,不断进步创新高。

五、学生结合实际情况谈感想

(如就班里发生的“废纸风波”、 “作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。)

六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信,做文明学生”倡议书

七、师生共同制订“诚信公约”,签名

教育总结

诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

效果反馈

通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。

第3部分

教学设计背景:

  讲诚信已经成为社会的需要,讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是:人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人与人之间互不信任,相互提防。而在我们一方的净土——学校,学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信,每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围,成为一种习惯,深入到我们的骨髓里,烙在我们的灵魂深处。那个时候,诚信教育就可以悄然退场了。

  设计理念:

  孔子说:“民无信不立。”孟子也说:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”因此,诚信是一个人健康成长的基石,诚信是人一生的幸福。只有讲诚信,我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能使人形成质朴健全的人性,才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜索,真情体验,真切感受,广告点睛,激发学生的情感,丰富情感积淀,把诚信付诸于实践。

  活动目的:

  通过开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,为诚信做广告,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。

  活动前准备:

  1、搜集本班名人的,同学的诚信的事。

  2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

  3、准备好表演课文剧的道具。

  4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

  5、准备采访录象。

  场地布置:黑板正中写上活动主题,主题的右方配上彩色图案。

  活动过程:

  一、引入主题。

  甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?

  乙:诚信就是诚实守信。

  甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。

  乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。

  合:诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。

  甲:今天,我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

  二、活动开始:

  (一)点击再现

  甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。

  女:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。

  男:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

  请听故事:《狼来了》

  乙:诚信是一种“德行”,一种人际交往中不可缺的美德。不守信,你会失去朋友,你最终会失去很多很多。

  甲:诚信是一种美,一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来,有很多这样的故事都被人们所称颂,看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

  (音乐起,表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。)

  乙:宋庆龄舍弃自己最向往的事情,以信立身的故事令人感叹不已,真是我们学习的好榜样。

  甲:其实,诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名学生,一名少先队员,更应该做到诚实守信。

  乙:那么,《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?

  (幻灯片出示,队员齐读)

  《小学守则》第十条:诚实、勇敢、不说谎话。

  少先队队风:诚实、勇敢、活泼、团结)

  甲:《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求,可见,诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

  乙:让我们一起行动起来,齐栽诚信之花吧!

  (集体游戏:齐栽诚信之花。音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。)

  (二)在线搜索:

  甲:诚信,让我们的生活充满阳光,诚信,让我们永远美丽。不讲诚信,就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

  (小品一《交作业前》:作业忘记做了;小品二《一分》老师批错了)

  甲:看了这两个小品,大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

  (小队进行讨论,然后汇报交流)

  甲:在我们班中,有些同学在诚信方面做得可好了,你能为大家介绍下他们在这方面的事迹,为小品中的伙伴树立榜样吗?

  (让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

  (三)广而告之

  乙:诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!

  学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

  甲:“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”

  乙:“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

  甲:“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

  让我们齐诵《拍手歌》,把诚信牢记在心中。

  拍手歌

  你拍一,我拍一,不睡懒觉早早起。

  你拍二,我拍二,别人玩具不乱拿。

  你拍三,我拍三,借了东西要归还。

  你拍四,我拍四,做错事情要承认。

  你拍五,我拍五,帮助别人要热心。

  你拍六,我拍六,朋友团结又友爱。

  你拍七,我拍七,水电粮食要珍惜。

  你拍八,我拍八,爱护公物不损坏。

  你拍九,我拍九,升国旗时要立正。

  你拍十,我拍十,人人都要讲诚信。

  合:伙伴们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!

  三、主题班会结束。

  甲:诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

  乙:诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。

  辅导员讲话:

  同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。

  活动效果:

  通过这次活动,学生对诚信有了新的,更深刻的理解,学生明白了诚信离我们并不遥远,诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边,我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话,答应妈妈的话一定要做到,诚信就是上课专心听讲,认真作业,诚信就是……相信,这次活动后,学生会把诚信牢牢地记在心中,为学生的一生奠基。

第4部分

教学目的:

1、知道诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用,学习弘扬中华民族的诚实守信传统,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

2、愿意做诚实守信的人,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。纠正自己的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会,学习诚信这一道德准则,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。

课前准备:

1、教师:课件准备,组织学生收集诚信故事,《从小讲诚信承诺书》。

2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动要点:

1、讲故事。

2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际,指导行动。

4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。

5、签《从小讲诚信承诺书》

活动过程:

一、老师讲话,引入班会课主题

同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中,诚实的人往往被人误解,会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是:“从小讲诚信”。

二、讲诚实守信的故事:

几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

1、故事《诚信摆渡人》

提问:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。同学们,如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

2、《曾子杀猪》宋庆龄 《小珊迪》、《不吃无主梨》的故事。

听了这些诚信故事你有什么感想?

小结:我们中华民族历来崇尚诚实守信,人们把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为榜样,在社会交往中人与人之间作到诚实守信,就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。我们从小就要学会做人。让诚信成为每位同学人生路上的朋友,诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。

三、诚信调查

(一)、选择题

1、拾到他人钱包,你会( )

a、据为己有

b、找到失主,交还钱包

c、交还钱包,索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会( )

a、视而不见

b、心里不满,无可奈何

c、说服爸妈,改变态度

3、假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )

a、讲清商品的真实情况

b、只讲优点,不讲缺陷

c、什么也不说,由顾客自己决定

(二)、说一说:你愿意和谁交朋友?

a、当面说好话,背后说坏话。

b、直言不讳,大胆说自己的看法。

c、没有把握不轻易答应,一旦答应就 要尽力而为。

d、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。

四、互动环节:

分组讨论问题

问题1:诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2:有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3:应该在哪些方面做到诚信?

五、身边的人和事

1、我们周围哪些事例是属于诚实守信的?

2、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

3、【大家辩一辩】

在一次英语考试,__得了90分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子。碰见同学__,__对__说:"__,今天这么高兴,有什么喜事?"__说:"你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你。"__觉得奇怪,问:"__,你平时都不用功学习,哪来这么高分。"__说:"看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。"___说:"你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。"对于小学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。

听了上面的故事,你有什么感受呢?

小结:孔子曰:自古皆有死,民无信不立。诚信是处理个人与社会,个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规范。国无信不立,家无信不立,人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则。

六、签《从小讲诚信》承诺书

我们承诺:从小做到诚实守信,言行一致。让诚信荡涤我们的心灵,用完美的人格成就辉煌的未来。让诚信温暖人心,用诚信的力量创造美好的明天。

全班同学在承诺书上签名。

七、班主任小结:

同学们今天以“诚信”为主题的班会开得非常成功,你们的热情使我感动。是的,诚信是你们人生旅途中美丽花草的种子,只要你们辛勤去耕耘,就能绽放出美丽的花朵;诚信,是一股清泉,滋润着我们的心。拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会美丽到永远。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

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