环境教育主题班会教案

环境教育主题班会教案第 1 篇

　　一、活动主题：

　　让地球妈妈笑起来

　　二、活动目的要求：

　　结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

　　三、活动准备：

　　大地、沙漠、海洋、森林的头饰等

　　四、活动过程：

　　1、各小队汇报人数。

　　（中队长金旭薇：“报告辅导员，本中队原有47人，实到47人，，我们今天要举行《让地球妈妈笑起来》中队活动，各项准 备工作均已完成，特邀请辅导员老师参加，请允许我们现在开始，报告完毕。”

　　辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”）

　　2、出旗，行队礼。

　　3、礼毕，唱队歌。

　　4、中队长讲话：

　　在浩瀚的太阳系中，唯一提供给人类生存的天体就是地球。然而，今天我们共同的家园却是负担深重,苦不堪言了。如果人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。为此，我们今天在此开展《让地球妈妈笑起来》环境教育主题班会，希望大家从此能得到启发，得到收获。

　　主持甲、乙上台。

　　主持甲：尊敬的各位老师，你们下午好！

　　主持乙：亲爱的同学们，你们下午好！

　　主持甲乙：大家好！

　　主持甲：五月的校园，阳光明媚。

　　主持乙：五月的校园，绿色洋溢。

　　主持甲乙：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

　　主持甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。

　　主持乙：保护地球就是保护我们的家园。

　　主持甲乙：一(1)中队“让地球妈妈笑起来”主题中队会现在开始！

　　主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球也是我们的责任。

　　主持乙：先让我们来听一听地球的自述吧。

　　（地球的`自述）

　　主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！

　　主持乙：我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

　　主持甲：这些，从环保战士的的手中诞生，是他们创造了这绿色的天地。请看《环保战士之歌》

　　（诗朗诵：环保战士之歌）

　　主持甲：随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。

　　主持甲乙：请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述

　　（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）

　　主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

　　（介绍调查情况）

　　主持甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？

　　（齐答：6月5日）

　　主持乙：我国政府也十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长，李鹏委员长说出了全国人民的心愿。

　　主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。

　　主持甲乙：下面就请同学说说保护环境的事例吧。

　　（保护环境实例）

　　主持甲：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。

　　主持乙：劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

　　主持甲乙：请听歌曲：《劳动最光荣》。

　　（动画欣赏《劳动最光荣》）

　　主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在。

　　主持乙：请同学们为环境保护献一计。

　　（几位学生献计）

　　主持甲乙：请听我们的环保歌

　　（环保歌（快板））

　　主持甲、乙：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

　　（谈自己的做法）

　　主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。 在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？

　　主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请全班同学们每人说一说关于环保的名言。

　　（关于环保的名言）

　　主持甲：是呀地球是我们的母亲。

　　主持乙：地球是我们的家园。

　　主持甲乙：让地球永远年轻、漂亮。

　　主持甲：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！

　　（播放歌曲,《大家来环保》）

　　主持乙:感谢各位领导来参加我们的活动！敬请提出宝贵意见！

　　五、辅导员讲话：

　　少先队员们，你们好，今天的中队活动搞得很成功。祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

　　六、呼号

　　辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体少先队员回答：“时刻准备着！”

　　七、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。

环境教育主题班会教案第 2 篇

　　【活动目的】

　　在世界环境保护日‘六·五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。

　　【活动准备】

　　(1)收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

　　(2)排编表演节目、制做表演道具。

　　(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。

　　(4)选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。

　　(5)布置会场。

　　【活动过程】

　　(在《无地之间》的歌声中，主持人上场。)

　　主持人甲：(推出大型地球仪)同学们，我出个题目考考大家，好不好?请看，这是什么?(齐：地球仪。)对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。)，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)

　　主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

　　(随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。)

　　主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

　　动脑筋爷爷：(一同学扮演，边走边说)我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!

　　(全体向学鼓掌欢迎。)

　　动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

　　(出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。)

　　讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。

　　(放“火星”的录像带，边看边讲解。)

　　讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人呢?

　　(放“水星”的录像片，边看边讲解。)讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗?

　　(队员齐：明白了。)

　　主持人乙：看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看(出示地球挂图)这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊!那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么?

　　同学1：还有森林、水、空气、动物和土地。

　　(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。)

　　森林：(放带有森林的录像。)我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的`气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也说不完……总之人类离不开我。

　　(随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。)

　　水：人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。

　　空气：同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。

　　动物：我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。

　　土地：人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。

　　合：(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢?

　　同学2：没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。

　　同学3：没有空气，没有水，人简直设法活。

　　同学4：没有了土地和动物，人吃什么?

　　合：(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说)说得对!(随音乐伴奏下。)

　　主持人甲：是啊!世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。

　　主持太乙：现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类的好朋友——动物。

　　(放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。)

　　主持人甲：下面请同学们看新闻报道：

　　(出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。)

　　问学5：我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道：

　　(几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。)

　　同学6：有关印度污染情况报道……。

　　同学7：有关伦敦雾污染情况报道……。

　　同学8：有关地球升温情况报道……。

　　同学9：有关人口问题报道……。

　　主持人乙：看了这些报道，真是令人担忧啊!

　　(美容小使者归来。小使者：不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，并取得了很大成绩，在英国伦敦，无论大人小孩不但不打鸟，而且热情款待鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了。(地球生病的图版稍为改动：地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。)

　　在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。哪些乱砍树木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。

　　主持人乙：那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。

　　主持人甲：地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!

　　主持人乙：我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)

　　小快板：

　　我们是小小环境保护员，

　　保护环境走在前。

　　动物小组真能干，

　　爱护益鸟收获大。

　　养殖小组真不赖，

　　种树养花人人夸。

　　宣传小组更神气，

　　宣传工作做到了家。

　　卫生小组不落后，

　　督促同学讲卫生。

　　同学们，说一说，

　　我们做得怎么样?

　　齐：做得好!

　　舞蹈表演：《手把树儿栽》(几名同学手持自制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。)

　　主持人甲：刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢?

　　同学10：为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。

　　(出示画。)

　　同学11：我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。

　　歌伴舞《我们的地球，我们的家》

　　(部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。)

　　主持人甲：太阳升起来!蓝天更蓝!

　　主持太乙：大海舞起来!青山更青!

　　合：我们的地球，我们的家有一天会变得更美!(地球图版又变化了。)

　　齐唱：《明天会更好》主题班会达到高潮。(同时放录像。)

　　班主任讲话：今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，

　　让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。

环境教育主题班会教案第 3 篇

一、时间：2016年10月 11日

二、班会地点：（14）班教室

三、参加人员：班主任、实习班主任、学生55人

四、班会目的：

1、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

2、通过活动，让学生了解水现状，及如何保护水资源提高学生节约用水的意识

五、主持人：

六、过程：

1、主持人发言，介绍这次班会的主题

（一）保护环境

1、小品：《一张餐巾纸》

由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

说说你对这件事的看法。

2、讨论：

讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小组讨论） 。

◆节约用电

◆节约用水

◆少使用塑料制品

◆ 不使用一次性筷子

◆ 拒绝使用含汞的干电池

◆保护校园内的花草树木

◆节约粮食

◆少使用清洁济

（二）节约用水

1、介绍：水的知识

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供

了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。

人体内水分约占体重（ 65% ） 没有水，人最多能活（ 3 ）天。

人体内含水量最多的是（ 眼睛 ） 淡水占地球水资 源的 （ 3.5%）

海水占地球水资 源的 （ 96.5%）

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。

3、小组讨论： 生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做？

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 ○

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。○

3、随手关紧水龙头。○

（三）主持人小结，班会结束。

通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，

2、朗诵诗歌：（同学朗诵）

《最后的一滴水》

世界上最后一滴水

落在老人干燥的眼角

湿润润

不知是血还是泪

世界上最后一滴水

落在青年火热的胸口

凉冰冰

不知是懊悔还是无奈

世界上最后一滴水

落在婴儿稚嫩的掌心

亮晶晶

第一滴也是最后一滴

环境教育主题班会教案第 4 篇

活动目的：

1、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

2、通过活动，让学生了解水现状，及如何保护水资源提高学生节约用水的意识

活动过程：

一、主持人发言，介绍这次班会的主题

（一）保护环境

1、小品：《一张餐巾纸》

由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

说说你对这件事的看法。

2、讨论：

讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小

组讨论） 。

◆节约用电

◆节约用水

◆少使用塑料制品

◆ 拒绝使用含汞的干电池

◆保护校园内的花草树木

◆节约粮食

◆少使用清洁济

（二）节约用水

1、介绍：水的知识

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。

人体内水分约占体重（ 65% ） 没有水，人最多能活（ 3 ）天。

人体内含水量最多的是（ 眼睛 ） 淡水占地球水资 源的 （ 3.5%）

海水占地球水资 源的 （ 96.5%）

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。

3、小组讨论： 生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做？

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 ○

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。○

3、随手关紧水龙头。○

（三）主持人小结，班会结束。

通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，

二、朗诵诗歌：（同学朗诵）

《最后的一滴水》

世界上最后一滴水

落在老人干燥的眼角

湿润润

不知是血还是泪

世界上最后一滴水

落在青年火热的胸口

凉冰冰

不知是懊悔还是无奈

世界上最后一滴水

落在婴儿稚嫩的掌心

亮晶晶

第一滴也是最后一滴