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我和写作200字作文

栏目:精选作文

这是我和写作200字作文,是优秀的精选作文文章,供老师家长们参考学习。

我和写作200字作文

1、我和写作200字作文

一年级时,老师每让我们写作,我们就头疼,不知该怎么写,慢慢的,一年级的下半学期时,我学会了快速打字,我慢慢的喜欢上了写作,因我的打字快了,阅读能力天了.在这一天天的积累下,我逐渐爱上了阅读.

时间一天天的过去了,我上二年级了,我更加喜欢写作了,写作教给我了怎样去把一件事物写好.我还得到了更加生动的句子,和好词,下半学期时,我在我们班级里得到了一个奖状,叫打字小能手,我高兴.

三年级开学时,我更加的喜欢写作了.写作给我带来了乐趣,我喜欢写作!

2、我用自由的心来写作作文400字

我喜欢阅读。拿起书本的我,就像明媚的春风里,飞进了花丛中的蝴蝶,在每一朵美丽的鲜花前流连飞舞,把这份美丽留在自己的心中,化作美好的记忆。

我喜欢背诵。遇到美好的诗句,我就化作了一只上下翻飞的小燕子,一口一口衔来春泥,再加上自己的满怀情感,筑成小窝,牢牢安在家里。

我喜欢自由的思考。故事里的情节,犹如蓝色的大海,深不见底。那我就愿做一只自由自在的小鱼,不停的游啊游啊,努力探寻您的秘密。

我更喜欢想象。仿佛我就变成了文章里的主人翁,陪着尼尔斯骑着白鹅去冒险,或者变成了帅气勇敢的小鹿斑比!在每晚呢喃的梦地。

我最最喜欢的就是写作了!拿起铅笔的我,眨眼变成了一只勤劳的小蜜蜂,把收集来的各种鲜花的花粉,填进如同格子纸的蜂巢里,凝成露,化作蜜,给有幸尝到我辛勤劳作的朋友们,带来一丝清新的甜意,沁入您的心里。

看哪,这稿纸上的每个文字,就是我这个小学生的自由的心,自由澎湃,铿锵脉率。

3、我想和姥姥睡作文200字

前几天,姥姥和姥爷回自己的家住了。我很想和姥姥一起睡觉。因为,从我生下来,我就是一直和姥姥睡的。以前和姥姥一起睡的时候,姥姥每天晚上都给我念故事。我晚上睡觉喜欢踢被子,姥姥总是半夜醒好几次,给我盖被子。我做梦的时候,姥姥会叫醒我,哄哄我。

而且,每天晚上,姥姥都早早洗漱完毕,躺在床上等我一起睡觉。现在晚上,我一个人抱着过生日时妈妈送我的粉色小熊睡在我自己的床。我很想姥姥,想和姥姥一起睡。可是,姥姥说我已经长大了,应该一个人睡觉,要学会独立!可是我还是想和姥姥睡!

4、我和爸爸看话剧作文200字

今天,我和爸爸起来,干完工作,中午爸爸对我说:“今天下午带我一起去看话剧。”我说:“好啊,好啊。”说着我们就快速的收拾好东西快速下楼,到车上,我们一起去看话剧,到了话剧场,我们看的话剧是《两只老虎》,讲的是:很久很久以前,在深山老林里住着一个老爷爷和一个老奶奶是一对夫妇,有一天,老奶奶喝醉了,老爷爷不在,有一只,老虎让老奶奶给母老虎生孩子,孩子生出来了,但是母老虎的手烂了,老爷爷就去给母老虎治病,治好手,老虎给老爷爷一把扇子和一块碧玉,最后,就是老虎救人。

5、我和妈妈炸鱼排作文200字

今天我和妈妈一起做鱼排。妈妈先倒上油,然后点开或。等油热了以后,再放上一把花椒,“嗞啦”一声,花椒崩开了。妈妈拿出一块鱼排在锅边,“嗞溜”一下就放进了锅里,它就像小鱼在游动,窜来窜去。我求妈妈也让我放一个。妈妈同意后,我拿起一块鱼排放到锅边,“嗖”得一下放了进去,油就像拿了冠军一样发出“YES!”的声音。

与排除过后,我尝了一块,啊,真好吃!这是我吃过的最好吃的鱼排!妈妈说,我真是个小助手!爸爸夸我是个小厨师!

6、我和写作200字作文

一年级时,老师每让我们写作,我们就头疼,不知该怎么写,慢慢的,一年级的下半学期时,我学会了快速打字,我慢慢的喜欢上了写作,因我的打字快了,阅读能力天了.在这一天天的积累下,我逐渐爱上了阅读.

时间一天天的过去了,我上二年级了,我更加喜欢写作了,写作教给我了怎样去把一件事物写好.我还得到了更加生动的句子,和好词,下半学期时,我在我们班级里得到了一个奖状,叫打字小能手,我高兴.

三年级开学时,我更加的喜欢写作了.写作给我带来了乐趣,我喜欢写作!

7、我的写作历程作文400字

自从我进校的那一天起,老师就开始教我写作文了,老师先给我们讲了作文的结构:第一段,写时间、地点、人物,在干什么。第二段,写主要内容。第三段,结尾,点明主题。老师还给诉我们讲了每个自然段前面都有空两个字。慢慢的,我们掌握了一些基本知识了以后,慢慢的,我们就开始写看图写话了。但这是我最头疼的事情,老师一遍又一遍的给我们讲,但我们就是写不好,而且我们只能写一二百字。

到了二年级,我们的作文水平提高了许多,我们的词汇量也越来越多,所以我们写看图说话的水平也是越来越高,老师还告诉我们写看图写话的时候,要注意描写人的神态、动作,表情。慢慢的,慢慢的,我们就开始学习散文和记叙文了。

现在,我们三年级了,我们需要大量的词汇量还要必须会更多的修辞手法来修饰我的文章,还需要多读一些好书,画出一些好句引用这些好句来升华我的文章。我还需要多多练习写散文和记叙文,使我更加的熟练写记叙文和散文。

8、我的写作历程作文400字

上学以前,我认识的字很少,能写出一句完整的货都已经很不错了,我刚上一年级的时候,写作文经常写不好,还不会认好词好句,很多词语都不会,我连读阅读都读的坑坑巴巴。

通过一年的学习,老师教了我很多的字。我经过多多读书,知道了怎样写作文,我就写的越来越好了,也认识了很多的字。当我实在写不出来的时候,爸爸妈妈就鼓励我。现在,我已经会认好多字,写了好多文章了。慢慢地,我已经能写到了一百多字了。经过一学年的练习,到现在我已经可以写到四百五百字了,甚至暑假的一篇游记,我都能写到一千多字了。而且,我还会了用很多四字词和其他生动的词语放到作文里去,让我的作文更好。我还出了一本自己的文集呢,里面都是我写的比较好的作文。我很喜欢这样的方式。

新学期开始,我学会了查字典,我在字典里认识的字更多了。我相信,我再上一学年,写出来的文章会更好。我也更希望,下次我的文集里面的文章内容更精彩!

9、我和我的枫叶作文200字

有一天,我在家门口的院子里种了一棵枫树。

我每天都给它浇水,给他施肥。终于有一天,秋天来了,那棵树已经长得比我们的房子还高了。那些枫叶纷纷落下,散落到地上……

第二天,我发现其他落叶被扫走了,唯独剩下了一片落叶,第三天,我发现他还在那里,于是,我对那片枫叶产生了情感,我给他取了一个名字:小豆。

过了一会儿,我发现他不见了,我伤心的哭了,第二天早上,我找到了那片枫叶,擦擦他身上的土,说道:“小豆,你是我永远的朋友,永远!”

10、我和书的故事作文200字

自从上了小学以来,我们的学校很重视阅读,老师鼓励我们一定要多读书,读好书。我原来不怎么爱读书,认的字也不多,开始看书都是有拼音的书,经过一点一点的阅读,后来我认识的字越来越多了,我也越来越爱书了,因为书里边讲的故事就像在自己身边,我能体会到他们的喜怒哀乐。我已经读了很多课外书了,比如:“三国演义、十万个为什么、没头脑和不高兴、马小跳玩数学、三毛流浪记”……,我从书本里了解了很多有趣的自然现象,比如说:闪电是怎样引起的?彩虹是怎样出来的?等很多科学知识。从书中我也懂得了许多道理学会了很多知识。

总之,我现在越来越喜欢看书了,只要有空闲时间我就会看几篇的。有人说:书中自有黄金屋,我想可能就是说读书的好处,多读书就能得到宝贵的知识。

11、我和书的故事200字作文

这个暑假老师布置作业让我们读书,我妈妈就给我买了许多书。

我都读了《皮皮鲁传》、《鲁西西传》、《怪老头》、《三毛流浪记》、《四大名著》等许多书,我觉得怪老头很神奇,赵新新很懂礼貌,大哥哥不懂礼貌。我觉得皮皮鲁和鲁西西很勇敢。我觉得三毛很善良。我还看了《格林童话》,我觉得《渔夫和他的妻子》这个故事很好看,我觉得渔夫的妻子很贪婪。

这个暑假看了这么多有趣的书,我觉得一本书里写了很多的故事和内容,所以我想和书做朋友。

12、我和写作的故事作文300字

我记得在刚到一年级的时候,老师让写看图写话,我一看到图就进张,不知道该从哪里动手,耗费了好多时间后写出来的也不过几十个字。

后来经过老师的几次辅导,我才慢慢有了思路,老师告诉我们 ,看图写话要掌握方法,第一眼看到什么,再看又看到什么,或者由远及近都看到什么。

按照老师教的方法,好认真练习,到了二年级,我可以达到两百多字,我开始觉得写作文并没有那么的难,老师说过,要想能写出东西,就要爱上阅读,大量的读书,自己脑子的东西才会越来越多。

现在我上了三年级,你知道吗?我已经一点都不怕写作了。平日里看到的好词好句都记下来,到写作的时候,那些好词好句一个一个就从笔尖流了出来。

所以说扩大阅读量,积累词汇,是法宝哦。

13、我和写作的故事作文500字

我们一小的学生,从入学起就开始学习写作,随着日积月累的练习,每一位一小的学生都会变成为一名小作家。作为一小的成员,我也是受益匪浅,进入三年级时,我已经出了两本文集和一本小说了。

在创作小说《图书馆奇妙日》时,我遇到了很多困难。开始的时候写什么让我抓耳挠腮,我既想写一篇神奇的冒险故事,又想写写我身边同学们的趣事。突然我想起我最爱的一本小说《故宫里的大怪兽》,于是我决定写一个古代神兽和我之间的故事。但是,该怎么写我和吻兽在西安发生的趣事呢?我想到吻兽喜欢水,于是上网查找了西安有水的历史遗迹,发现兴庆公园、曲江池公园和护城河都符合我的要求,于是我就让吻兽回到它古代的家,通过他的眼睛看看西安的变化。本来小说就这样结束了,可我想起朱老师曾经说过,每一个故事都应该带给人们一个道理。于是我想到每次我经过护城河都闻到一股难闻的味道,我总有一个愿望就是把护城河变干净,于是我在小说里让吻兽帮助我治理好了护城河,让护城河成为一条又干净有美丽,我终于在故事中让我的愿望成真,也将这个美好的愿望带给每一个读故事的人。

两年的学习写作过程中,在老师的帮助下,我知道了写作需要我们不断地学习各类知识,要掌握巧妙的写作技巧、具备丰富的想象力,更要有生活中点点滴滴的积累。

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