我和写作200字作文

1、我和写作200字作文

一年级时,老师每让我们写作,我们就头疼,不知该怎么写,慢慢的,一年级的下半学期时,我学会了快速打字,我慢慢的喜欢上了写作,因我的打字快了,阅读能力天了.在这一天天的积累下,我逐渐爱上了阅读.

时间一天天的过去了,我上二年级了,我更加喜欢写作了,写作教给我了怎样去把一件事物写好.我还得到了更加生动的句子,和好词,下半学期时,我在我们班级里得到了一个奖状,叫打字小能手,我高兴.

三年级开学时,我更加的喜欢写作了.写作给我带来了乐趣,我喜欢写作!

2、我用自由的心来写作作文400字

我喜欢阅读。拿起书本的我，就像明媚的春风里，飞进了花丛中的蝴蝶，在每一朵美丽的鲜花前流连飞舞，把这份美丽留在自己的心中，化作美好的记忆。

我喜欢背诵。遇到美好的诗句，我就化作了一只上下翻飞的小燕子，一口一口衔来春泥，再加上自己的满怀情感，筑成小窝，牢牢安在家里。

我喜欢自由的思考。故事里的情节，犹如蓝色的大海，深不见底。那我就愿做一只自由自在的小鱼，不停的游啊游啊，努力探寻您的秘密。

我更喜欢想象。仿佛我就变成了文章里的主人翁，陪着尼尔斯骑着白鹅去冒险，或者变成了帅气勇敢的小鹿斑比！在每晚呢喃的梦地。

我最最喜欢的就是写作了！拿起铅笔的我，眨眼变成了一只勤劳的小蜜蜂，把收集来的各种鲜花的花粉，填进如同格子纸的蜂巢里，凝成露，化作蜜，给有幸尝到我辛勤劳作的朋友们，带来一丝清新的甜意，沁入您的心里。

看哪，这稿纸上的每个文字，就是我这个小学生的自由的心，自由澎湃，铿锵脉率。

3、我想和姥姥睡作文200字

前几天，姥姥和姥爷回自己的家住了。我很想和姥姥一起睡觉。因为，从我生下来，我就是一直和姥姥睡的。以前和姥姥一起睡的时候，姥姥每天晚上都给我念故事。我晚上睡觉喜欢踢被子，姥姥总是半夜醒好几次，给我盖被子。我做梦的时候，姥姥会叫醒我，哄哄我。

而且，每天晚上，姥姥都早早洗漱完毕，躺在床上等我一起睡觉。现在晚上，我一个人抱着过生日时妈妈送我的粉色小熊睡在我自己的床。我很想姥姥，想和姥姥一起睡。可是，姥姥说我已经长大了，应该一个人睡觉，要学会独立！可是我还是想和姥姥睡！

4、我和爸爸看话剧作文200字

今天，我和爸爸起来，干完工作，中午爸爸对我说：“今天下午带我一起去看话剧。”我说：“好啊，好啊。”说着我们就快速的收拾好东西快速下楼，到车上，我们一起去看话剧，到了话剧场，我们看的话剧是《两只老虎》，讲的是：很久很久以前，在深山老林里住着一个老爷爷和一个老奶奶是一对夫妇，有一天，老奶奶喝醉了，老爷爷不在，有一只，老虎让老奶奶给母老虎生孩子，孩子生出来了，但是母老虎的手烂了，老爷爷就去给母老虎治病，治好手，老虎给老爷爷一把扇子和一块碧玉，最后，就是老虎救人。

5、我和妈妈炸鱼排作文200字

今天我和妈妈一起做鱼排。妈妈先倒上油，然后点开或。等油热了以后，再放上一把花椒，“嗞啦”一声，花椒崩开了。妈妈拿出一块鱼排在锅边，“嗞溜”一下就放进了锅里，它就像小鱼在游动，窜来窜去。我求妈妈也让我放一个。妈妈同意后，我拿起一块鱼排放到锅边，“嗖”得一下放了进去，油就像拿了冠军一样发出“YES！”的声音。

与排除过后，我尝了一块，啊，真好吃！这是我吃过的最好吃的鱼排！妈妈说，我真是个小助手！爸爸夸我是个小厨师！

6、我和写作200字作文

一年级时,老师每让我们写作,我们就头疼,不知该怎么写,慢慢的,一年级的下半学期时,我学会了快速打字,我慢慢的喜欢上了写作,因我的打字快了,阅读能力天了.在这一天天的积累下,我逐渐爱上了阅读.

时间一天天的过去了,我上二年级了,我更加喜欢写作了,写作教给我了怎样去把一件事物写好.我还得到了更加生动的句子,和好词,下半学期时,我在我们班级里得到了一个奖状,叫打字小能手,我高兴.

三年级开学时,我更加的喜欢写作了.写作给我带来了乐趣,我喜欢写作!

7、我的写作历程作文400字

自从我进校的那一天起，老师就开始教我写作文了，老师先给我们讲了作文的结构：第一段，写时间、地点、人物，在干什么。第二段，写主要内容。第三段，结尾，点明主题。老师还给诉我们讲了每个自然段前面都有空两个字。慢慢的，我们掌握了一些基本知识了以后，慢慢的，我们就开始写看图写话了。但这是我最头疼的事情，老师一遍又一遍的给我们讲，但我们就是写不好，而且我们只能写一二百字。

到了二年级，我们的作文水平提高了许多，我们的词汇量也越来越多，所以我们写看图说话的水平也是越来越高，老师还告诉我们写看图写话的时候，要注意描写人的神态、动作，表情。慢慢的，慢慢的，我们就开始学习散文和记叙文了。

现在，我们三年级了，我们需要大量的词汇量还要必须会更多的修辞手法来修饰我的文章，还需要多读一些好书，画出一些好句引用这些好句来升华我的文章。我还需要多多练习写散文和记叙文，使我更加的熟练写记叙文和散文。

8、我的写作历程作文400字

上学以前，我认识的字很少，能写出一句完整的货都已经很不错了，我刚上一年级的时候，写作文经常写不好，还不会认好词好句，很多词语都不会，我连读阅读都读的坑坑巴巴。

通过一年的学习，老师教了我很多的字。我经过多多读书，知道了怎样写作文，我就写的越来越好了，也认识了很多的字。当我实在写不出来的时候，爸爸妈妈就鼓励我。现在，我已经会认好多字，写了好多文章了。慢慢地，我已经能写到了一百多字了。经过一学年的练习，到现在我已经可以写到四百五百字了，甚至暑假的一篇游记，我都能写到一千多字了。而且，我还会了用很多四字词和其他生动的词语放到作文里去，让我的作文更好。我还出了一本自己的文集呢，里面都是我写的比较好的作文。我很喜欢这样的方式。

新学期开始，我学会了查字典，我在字典里认识的字更多了。我相信，我再上一学年，写出来的文章会更好。我也更希望，下次我的文集里面的文章内容更精彩！

9、我和我的枫叶作文200字

有一天，我在家门口的院子里种了一棵枫树。

我每天都给它浇水，给他施肥。终于有一天，秋天来了，那棵树已经长得比我们的房子还高了。那些枫叶纷纷落下，散落到地上……

第二天，我发现其他落叶被扫走了，唯独剩下了一片落叶，第三天，我发现他还在那里，于是，我对那片枫叶产生了情感，我给他取了一个名字：小豆。

过了一会儿，我发现他不见了，我伤心的哭了，第二天早上，我找到了那片枫叶，擦擦他身上的土，说道：“小豆，你是我永远的朋友，永远！”

10、我和书的故事作文200字

自从上了小学以来，我们的学校很重视阅读，老师鼓励我们一定要多读书，读好书。我原来不怎么爱读书，认的字也不多，开始看书都是有拼音的书，经过一点一点的阅读，后来我认识的字越来越多了，我也越来越爱书了，因为书里边讲的故事就像在自己身边，我能体会到他们的喜怒哀乐。我已经读了很多课外书了，比如：“三国演义、十万个为什么、没头脑和不高兴、马小跳玩数学、三毛流浪记”……，我从书本里了解了很多有趣的自然现象，比如说：闪电是怎样引起的？彩虹是怎样出来的？等很多科学知识。从书中我也懂得了许多道理学会了很多知识。

总之，我现在越来越喜欢看书了，只要有空闲时间我就会看几篇的。有人说：书中自有黄金屋，我想可能就是说读书的好处，多读书就能得到宝贵的知识。

11、我和书的故事200字作文

这个暑假老师布置作业让我们读书，我妈妈就给我买了许多书。

我都读了《皮皮鲁传》、《鲁西西传》、《怪老头》、《三毛流浪记》、《四大名著》等许多书，我觉得怪老头很神奇，赵新新很懂礼貌，大哥哥不懂礼貌。我觉得皮皮鲁和鲁西西很勇敢。我觉得三毛很善良。我还看了《格林童话》，我觉得《渔夫和他的妻子》这个故事很好看，我觉得渔夫的妻子很贪婪。

这个暑假看了这么多有趣的书，我觉得一本书里写了很多的故事和内容，所以我想和书做朋友。

12、我和写作的故事作文300字

我记得在刚到一年级的时候，老师让写看图写话，我一看到图就进张，不知道该从哪里动手，耗费了好多时间后写出来的也不过几十个字。

后来经过老师的几次辅导，我才慢慢有了思路，老师告诉我们 ，看图写话要掌握方法，第一眼看到什么，再看又看到什么，或者由远及近都看到什么。

按照老师教的方法，好认真练习，到了二年级，我可以达到两百多字，我开始觉得写作文并没有那么的难，老师说过，要想能写出东西，就要爱上阅读，大量的读书，自己脑子的东西才会越来越多。

现在我上了三年级，你知道吗？我已经一点都不怕写作了。平日里看到的好词好句都记下来，到写作的时候，那些好词好句一个一个就从笔尖流了出来。

所以说扩大阅读量，积累词汇，是法宝哦。

13、我和写作的故事作文500字

我们一小的学生，从入学起就开始学习写作，随着日积月累的练习，每一位一小的学生都会变成为一名小作家。作为一小的成员，我也是受益匪浅，进入三年级时，我已经出了两本文集和一本小说了。

在创作小说《图书馆奇妙日》时，我遇到了很多困难。开始的时候写什么让我抓耳挠腮，我既想写一篇神奇的冒险故事，又想写写我身边同学们的趣事。突然我想起我最爱的一本小说《故宫里的大怪兽》，于是我决定写一个古代神兽和我之间的故事。但是，该怎么写我和吻兽在西安发生的趣事呢？我想到吻兽喜欢水，于是上网查找了西安有水的历史遗迹，发现兴庆公园、曲江池公园和护城河都符合我的要求，于是我就让吻兽回到它古代的家，通过他的眼睛看看西安的变化。本来小说就这样结束了，可我想起朱老师曾经说过，每一个故事都应该带给人们一个道理。于是我想到每次我经过护城河都闻到一股难闻的味道，我总有一个愿望就是把护城河变干净，于是我在小说里让吻兽帮助我治理好了护城河，让护城河成为一条又干净有美丽，我终于在故事中让我的愿望成真，也将这个美好的愿望带给每一个读故事的人。

两年的学习写作过程中，在老师的帮助下，我知道了写作需要我们不断地学习各类知识，要掌握巧妙的写作技巧、具备丰富的想象力，更要有生活中点点滴滴的积累。