《是谁嗯嗯在我头上》读后感50字200字

1、《是谁嗯嗯在我头上》读后感50字200字

《是谁嗯嗯在我头上》读后感一

今天晚上，我和妈妈一起看了一本有趣的书——《是谁嗯嗯在我的头上》。书里的小鼹鼠从地下伸出头的时候，一条嗯嗯正好掉到它的头上。它非常生气，就去问鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛和猪先生，发现头上的嗯嗯都不是它们的。最后，小鼹鼠碰到苍蝇，苍蝇告诉它，嗯嗯是狗大便。小鼹鼠去找大狗算账，大狗还在睡觉，小鼹鼠爬到大狗的屋顶上，在大狗的头上拉嗯嗯。

看了以后，我知道动物的嗯嗯都是不一样的。鸽子的嗯嗯是又湿又黏的，白色的；马的嗯嗯是又大又圆的，像马铃薯一样；野兔的嗯嗯像豆子；山羊的嗯嗯像咖啡色的球；奶牛的嗯嗯像一盘巧克力蛋糕；猪的嗯嗯是软软的；狗的嗯嗯像香肠。

《是谁嗯嗯在我头上》读后感二

小鼹鼠看着天气好，正想出来玩会，“灾难”却降临到了它的头上，它不但很难过而且还非常生气，它想找出头上的“嗯嗯”是谁的？一路上碰到了好多动物，有天上飞的，也有地上跑的，但它却一次次伤心失望着离开。最后，还是苍蝇帮它找到了“答案”，原来是坨狗大便。

小鼹鼠并没有去教育这只狗，而是做了个比较可爱的动作—以牙还牙。

我不但认识了书中的动物及动物们的“嗯嗯”，还会用简单的画，画出似像非像的动物“嗯嗯”。

我觉得，要学习小鼹鼠那股执着的劲，做事情不能半途而废。

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2、是谁嗯嗯在我的头上读后感200字

今天，我读了《是谁嗯嗯在我的头上》这本书。这个故事讲的是“以牙还牙”的道理！

里面讲的是一只鼹鼠看见有一个东西“嗯嗯”（指便便）在他的头上，气得它哇哇大叫。于是他去问鸽子：“是你嗯嗯在了我的头上吗？”鸽子说不是。于是，他又去问了马、野兔、山羊、奶牛、猪……可都一无所获。当然，他在问的过程中也观察到了这些动物“嗯嗯”的形状和大小，好玩吧。最后他只好去找苍蝇，苍蝇闻了闻说；“这是一坨狗大便。”于是他就去找“嗯嗯”在他头上的那只狗。当然是去以牙还牙喽！

当他成功的把“嗯嗯”拉在那只狗的头上以后，它得意洋洋的钻回地下去了。『本资料来自wWw.pUxAng.com』

3、《大卫去上学》读后感50字200字

《大卫去上学》读后感一

大卫是个很调皮捣蛋的孩子，上课迟到，上课不专心总是看窗外，吃饭不排队，课堂上大呼小叫；但是大卫把乱涂乱画的桌子清洗的干干净净，得到了老师的表扬，这就反映出大卫是个知错能改的好孩子。（本文来自网 www.puxueWang.com）

　　通过看这本书，孩子明白了上课发言要先举手，要专心听老师讲话，不要到处乱看，上课不许做小动作，不能在桌子上胡写乱写。喝水时要排队。犯了错误要知道改正才是老师和妈妈喜欢的好孩子。

《大卫去上学》读后感二

大卫上课的时候总是不听老师的话，他去吃饭要插队，做了错事不承认，上课的时候大声的讲话，还在桌子上画画。放学后，其他小朋友都回家了，大卫被老师留下来擦桌子。大卫把桌子擦得很干净，老师最后同意他回家了。我觉得我们上课不能像大卫这样，应该专心听讲，不能开小差。做事要遵守次序。

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4、《落叶跳舞》读后感50字200字

《落叶跳舞》读后感一

　　今天，妈妈帮我买了一本绘本，名叫《落叶跳舞》。我很快把它读完了，作者发挥自己丰富的想象力和创造力，把落叶比喻做了小精灵。这本书很有趣，深深的吸引了我。看那些拼图，个个都充满了生机，有的张牙舞爪，有的开怀大笑，还有的眉头紧皱，，，，，哈哈，太有意思了。来吧，来吧，我们一起跳舞，来吧，来吧，奇妙的落叶。云山雀，咕咕猫，小花狗，我们一起跳跳舞！可爱的小精灵，让我们一起来感受“落叶跳舞”吧！我还想再看一次《落叶跳舞》。

《落叶跳舞》读后感二

　　今天，妈妈给我买了老师布置的暑期必读书 《落叶跳舞》 。

　　我迫不及待地接过书，想一口气看完。妈妈告诉我，这本绘本 的作者是日本作家伊东宽。 翻开书，我一下子就被书中的落叶精灵们所吸引。 沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞 ……这些 落叶形态各异，表情丰富，像 一个个起舞 的精灵， 不知相互之间说着些什么呢！ 看那些 被剪贴的落叶 ，一个个都充满了情趣。有的龇 着牙 ，有的 咧着嘴 ，有的 扭着腰 ，有的 拍着手…… 哈哈，实在太有意思 了！在妈妈的帮助下我读完绘本。（本文来自网https://www.pu/）

　　来吧来吧，一起来跳舞吧。来吧来吧，奇妙的落叶 精灵们 ！ 我真想加入她们，和她们一起在空中翩翩起舞！

《落叶跳舞》读后感三

　　晚上，我自己阅读了绘本《落叶跳舞》，故事内容是这样的：

　　沙沙沙，起风了，轻轻的，风停了，我们是奇妙的，

　　落叶呀，静悄悄的冬日树林，我们欢快的跳舞，悠悠地飞起来，自在地滑下去，

　　转啊转，转圈圈，慢慢地停下来，冷冷寒风中，我们热烈的跳起舞，

　　忽——地瓢向远方，突然静止，层层叠叠聚起来，

　　哗——地散开了，乘着强劲的风，冲上天空，

　　咯咯咯，笑着转起来，

　　笑嘻嘻，摇摇摆摆，我们是奇妙的，落叶哟。

　　书中的句子太美了，书中落叶拼图太美了，

　　一个个小精灵，一个个小蜜蜂，蝴蝶，小猫，老鼠，独角怪，小人等等各种用落叶拼成的图形，真是太有创意了，太美了。

　　看到这里，我就想起了我用树叶拼成的树叶拼图，我用落叶拼了一副动物王国、还有各种简单的三角形，圆形，日、子、了等各种简单的字图形，拼图可以发挥我们的想像力，还可以让我们手脑协调能力。

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5、《是谁嗯嗯在我头上》读后感50字200字

《是谁嗯嗯在我头上》读后感一

今天晚上，我和妈妈一起看了一本有趣的书——《是谁嗯嗯在我的头上》。书里的小鼹鼠从地下伸出头的时候，一条嗯嗯正好掉到它的头上。它非常生气，就去问鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛和猪先生，发现头上的嗯嗯都不是它们的。最后，小鼹鼠碰到苍蝇，苍蝇告诉它，嗯嗯是狗大便。小鼹鼠去找大狗算账，大狗还在睡觉，小鼹鼠爬到大狗的屋顶上，在大狗的头上拉嗯嗯。

看了以后，我知道动物的嗯嗯都是不一样的。鸽子的嗯嗯是又湿又黏的，白色的；马的嗯嗯是又大又圆的，像马铃薯一样；野兔的嗯嗯像豆子；山羊的嗯嗯像咖啡色的球；奶牛的嗯嗯像一盘巧克力蛋糕；猪的嗯嗯是软软的；狗的嗯嗯像香肠。

《是谁嗯嗯在我头上》读后感二

小鼹鼠看着天气好，正想出来玩会，“灾难”却降临到了它的头上，它不但很难过而且还非常生气，它想找出头上的“嗯嗯”是谁的？一路上碰到了好多动物，有天上飞的，也有地上跑的，但它却一次次伤心失望着离开。最后，还是苍蝇帮它找到了“答案”，原来是坨狗大便。

小鼹鼠并没有去教育这只狗，而是做了个比较可爱的动作—以牙还牙。

我不但认识了书中的动物及动物们的“嗯嗯”，还会用简单的画，画出似像非像的动物“嗯嗯”。

我觉得，要学习小鼹鼠那股执着的劲，做事情不能半途而废。

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6、《爱心树》读后感50字200字

《爱心树》读后感1

前天，老师和我们一起读了《爱心树》，讲的是一棵苹果树，它喜欢上一个男孩，男孩每天会跑到树下玩。但男孩渐渐长大，要求越来越高，大树把所有的一切都奉献给了小男孩，甚至当它只剩个树墩时，还为能给孩子提供休息的地方而感到快乐。

读完后，我很感动。因为大树是那样无私，它就象父母、老师一样，把自己的生命都奉献给了我们，没有任何怨言，而我们就像书中的男孩儿一样自私，只知索取，不知回报。（本文来自网 www.Pu）

谁言寸草心，报得三春晖，我要做一棵小小的爱心树，用爱心来回报爱我的人。

《爱心树》读后感2

我读了《爱心树》这本绘本，我知道了苹果树很爱这个小男孩。小男孩慢慢地长大，不停地索取苹果树的苹果、树枝、枝干，最后他成了一位白发苍苍的老人了，大树把自己唯一的树墩也给他坐。大树为男孩奉献了自己的所有，而男孩却没给大树一点快乐。

读了这本书，我很惭愧。爸爸妈妈像那棵树，而我们就是那个无知的小孩，爸爸、妈妈没有一句埋怨的话，依然疼爱着我们，而我们不知奉献，只知索取，真是太不懂事了！以后，我要好好学习，天天向上，多帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活，做个懂事的好孩子。

《爱心树》读后感3

在思品课上，许老师给我们讲了《爱心树》的绘本，我非常感动。这个故事的主要内容是：一个男孩一生都依赖着一棵树。小时候他摘下她的树叶做王冠，拿她的树枝荡秋千，爬树干玩，摘她的苹果吃，在她的树阴下休息，男孩很爱这棵树，树很快乐。后来男孩卖光了苹果，拿树枝盖房子，把她的树干做船，树好快乐，但不是真的。最后，那个男孩坐在树桩上休息，树很快乐。

其实这本书里提到的大树就是我们的妈妈，那个孩子就是我们。妈妈给我洗衣服、做饭、买玩具、交学费、检查我的作业、给我讲故事&&我深深感受到了妈妈对我的爱。长大了我也要做爱心树，给父母回报。

人人献出一点爱，人间永远是春天！

《爱心树》读后感4

今天，我看了一本绘本名字叫《爱心树》，它讲述了一个小男孩和一棵大树的故事。这棵大树爱上了一个小男孩，这个小男孩非常可爱，大树非常爱小男孩，小男孩每天都会跑来和大树玩，因为小男孩也很爱很爱大树。渐渐地男孩长大了，为了让男孩过上更好的生活，大树把自己的苹果、树枝、和树干都给了男孩，但是大树还是很快乐。

我喜欢大树，因为它像妈妈一样无私奉献，而我却不喜欢男孩，因为他只知道向大树索取，而不靠自己的劳动去创造奇迹。所以，我们要努力学习，靠我们自己的劳动和智慧去创造更好的生活，去爱我们的妈妈。

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7、《我和小姐姐克拉拉》读后感50字200字

《我和小姐姐克拉拉》读后感50字

　　这个星期我读了一本书，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。这本书写了他和姐姐童年的趣事，里面有许多好玩的事情。

　　比如他和姐姐、爸爸、妈妈一起去郊游，每人买了一顶草帽，到了目的地，他们去看马，走到马旁边，可能是马太饿了，把他们的草帽都吃了。还有一次是妈妈一天都在打扫房间迎接客人，下午妈妈说：“你们在家乖，我去买点东西。”当妈妈回来一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，妈妈说：“怎么回事？”他和姐姐说：“我们想玩拔河，找不到绳子就用晒衣绳，一不小心晒衣绳断了了，花瓶就打碎了。

　　我在这本书里感到童真的可爱，幸福的生活。

《我和小姐姐克拉拉》读后感100字

　　读完了《我和小姐姐克拉拉》后我有很大感受。

　　《我和小姐姐克拉拉》讲了：”我“和姐姐克拉拉平时发生的趣事。比如”我们异想天开，想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤；把小狗嗅嗅分成两半，一人照料一半并按照自己的审美情趣将它染成了黑色和黄色；为装神弄鬼把床单咬了两个洞顶在头上，姐姐冒充理发师“我”理发，结果可想而知……

　　这些故事都充分体现了童趣。现在很多小孩都不天真了，说话做事个个像小大人儿，所以我觉得我们应该变得天真无邪，充满一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一样似的。让我们一起变得充满童趣些吧！

　　这就是我读这本书后的感受。（本资料来自puxueWang.com）

《我和小姐姐克拉拉》读后感200字

　　看完《我和小姐姐克拉拉》，我觉得“我”和“克拉拉”很可爱，充满童趣。比如：“克拉拉”想给“我”剪头发，却要先付钱。于是“我”就给了她几个欧元、一块泡泡糖、几个花钮扣。她收了钱，拿起剪刀像模像样地剪起来。把“我”的头发弄得像鸡窝一样才肯罢休，怎么求“克拉拉”都不行，真是个顽固的家伙。

　　还有一件事让我记忆深刻：“爸爸”在外面买来一条狗，白色的，可爱极了。“我”和“克拉拉”很喜欢它，都坐在沙发上摸着它。“我”说：“要是这条狗是黑色的多好。”“应该是金色的。”“克拉拉”说，“我们一人一半，头给我尾给你。头的话，我来喂食物，后面上厕所你照顾。”“好。”“克拉拉”把狗的前一半身体染上金色，“我”把狗的后一半身体染上黑色。这时，“爸爸妈妈”回来了，把“我们”骂了一顿，让“我们”把狗洗干净。但洗不干净了。

　　这本书真好看。

8、《木偶奇遇记》读后感50字200字

《木偶奇遇记》读后感50字

　　《木偶奇遇记》这本书主要讲述了一个木偶是由一块会说话又很普通的木头做成的，书中还讲述了他这一生中经历的各种事情。

　　读完《木偶奇遇记》，我感觉木偶很乐意帮助别人，还有不怕死的精神，但是有一个小小的缺点就是有点怕累。他为了找到爸爸不吃饭不睡觉，很努力，他这种孝心应该值得我们学习。

《木偶奇遇记》读后感100字

　　有一位老爷爷做了一个小木偶，给他取了一个名字叫匹诺曹。可是匹诺曹很贪玩，后来还被人关起来，还好仙女来救了他，虽然经历了很多，但是他后来知错就该变成了一个好孩子，所以后来仙女把他变成了一个真正的孩子。

　　我喜欢匹诺曹。因为他知错就改，而且我最喜欢诚实的人了。我还知道匹诺曹的父亲有多么的爱他。

《木偶奇遇记》读后感200字

　　《木偶奇遇记》讲的是一个杰佩托的人造了一个木偶。 一次，木偶带着五角钱去给爸爸买衣服，遇到了仙女家的那只蜗牛，木偶从蜗牛口中得知：仙女病了，而且她现在很穷，每天都吃不饱。一是，他把仅有的五角钱给了蜗牛，叫他去送给仙女。回到家后，木偶工作完就睡觉了。第二天早上，当木偶醒来时，奇迹发生了，他变成了一个真正的孩子。于是，他每天辛辛苦苦赚钱，换来一杯牛奶和一个面包给爸爸吃。

　　读了《木偶奇遇记》这本书，我知道了木偶原本是个暴躁无理的家伙，但经历了重重危机和磨难，他终于明白了一个道理：只有勤劳和勤奋才有收获和幸福。

《木偶奇遇记》读后感300字

　　《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪著的一本小说。主要人物是木偶匹诺曹。一开始，匹诺曹不爱学习，既顽皮，又不听话。后来，他意识到错误，开始挣钱照顾他的爸爸。这本书中有两件事令我记忆最深。

　　第一件事是匹诺曹和一群坏孩子逃学，一起去海边看鲨鱼。可突然他们大打出手，打了起来。一个孩子他被别人扔的书击中了头部，然而匹诺曹却被宪兵抓去了。（本资料来自Pu）

　　第二件事我想我不说大家也能猜到，是匹诺曹推水车挣回一杯牛奶，再挤出时间 学习编草蓝。一夜间，木偶匹诺曹再也不是一个木偶了，而是一个天真活泼的小男孩。

　　这个故事我懂得了，我们要做一个知错就改，听话懂事，热爱学习的好孩子。

9、《中外民间故事》读后感50字200字

《中外民间故事》读后感50字

　　放寒假了，我和妈妈去书店买了几本书。妈妈让我读《中外民间故事》我读了这本书，我学到很多道理，也悟到一些事。比如：《东郭先生和狼。》在帮助别人的同时，要学会保护自己，也不能只看对方表面可怜，也学会要分辨好与坏 善与恶的能力。

　　还有：《幸福鸟》我又学到：人人都想过幸福的日子，但幸福是来之不易的。幸福只留给勤劳勇敢的人。还有：《牛郎和织女的故事》我也学到了：生活中我们也要像牛郎那样正直 真诚 宽以待人 与人为善，这才能聚到真心的朋友。

《中外民间故事》读后感100字

最近爸爸给我买了好几本书， 有作文书， 漫画书， 还有故事书。 这些书中我认为最感人、最有意义的还是《中外民间故事》 。 其中“狠心的后娘”这个故事深深打动了我，主人公——那个小 男孩让我久久不能忘怀。小男孩的母亲去世后，他父亲又娶了一个后娘。父亲在家时后娘对他很好，给他穿暖和的衣服，做美味可口的饭 菜。可是父亲刚走，后娘就对小男孩非常非常凶狠，好吃的都给自己的孩子， 冬天很冷只给小男孩穿看起来很厚却一点也不暖和的芦花做的棉衣。读到这里，我的心里非常难过，眼泪忍不住流了出来。我最痛恨这个后娘， 但让我感动的是， 父亲知道实情以后决定把后娘赶走， 小男孩却为后娘求情： “爸爸，您要为弟弟想想，我不希望他也跟我 一样没娘啊，您还是留下后娘吧。 ” 小男孩善良纯洁的心灵给我留下了深刻的印象，我也要像他一 样做一个心地善良的好孩子。 

《中外民间故事》读后感200字

最近，我读了很多很多的课外书。其中《中外民间故事》给我留下的印象最深。

《中外名间故事》里的民间故事是一个个美丽生动、曲折有趣的故事，能表现出人们的喜怒哀乐。对生活的追求向往和对生命的思索。这本书我还没看完，但是我看了许多个故事。

当我读到《敬老国》时，知道老人的重要；当我读到《撒尿的小英雄》时，知道了于廉的勇敢……还有许多个故事，篇篇都是经典。

然而，给我留下深刻印象的是《铁棒磨成针》。（本资料来自puxueWang.com）

《铁棒磨针》讲的是一位老妈妈在河边磨铁棒，李白看了以后心理很惊讶。老妈妈为什么要磨铁棒呢?想了半天还是还是想不起为什么？于是就走上前去问：“老妈妈，您为什么要磨针？”李白很有礼貌的问老妈妈。老妈妈说:"要把它磨成绣花针。”老妈妈温柔的语气说。“磨针？这要磨到何年何月呀？”老妈妈又说：“铁棒又粗又大，把它磨成绣花针是很困难，可是如果我每天都不停的磨呀，磨呀，总有一天能把它磨成一根绣花针的。”聪明的李白一听就明白了。从此，刻苦读书，成了一位著名的大诗人。

读了这个故事我明白了一个道理：《目标专一而不是三心二意，持之以恒而不能半途而废，总有一天你就会成功的。

《中外民间故事》这一本书，让我懂得了许多道理。我喜欢这本书。

10、《神奇校车》读后感50字200字

《神奇校车》读后感50字（一）

　　寒假妈妈送给我一套《神奇校车》，我太喜欢了！今天我看了《海底探险》这一本。

　　海底世界有美丽的珊瑚、透明的水母、会喷水的鱿鱼……我还学到了很多海洋知识，我真想坐上这辆车和他们一起去探险。

《神奇校车》读后感50字（二）

　　我今天看了《神奇的校车》，知道了恐龙生活在侏罗纪、白垩纪时代，懂得了恐龙分为食肉性恐龙和食草性恐龙，其中还有一种恐龙连石头都吃啊。（本资料来自www.puxueWang.com）

　　我觉得卷毛老师是个奇怪的老师，她喜欢带同学们出去玩（实践观察），我喜欢这样的老师。

《神奇校车》读后感100字

　　《神奇校车》是孩子很喜欢的一套书，前几年我无意中在网上看到推介这部书，我觉的非常适合孩子看，可是当时咱们安阳书店根本就没有，我托朋友在北京帮我买，朋友说先买一本吧，因为她觉的这套书我女儿看起来会有点困难，因为那时灿灿才刚上幼儿园中班，是我讲给孩子听的，她非常感兴趣，觉的很好玩，这套书是在灿的一再坚持下才买的。鉴于她以前经常吵着嚷着要这本、要那本，可结果书会在某个角落睡大觉。

　　为了避免再次出现这种情况，我和灿约定，这套书我们共读，读完后谈谈各自的读书心得。

《神奇校车》读后感200字

　　我在暑假里读了《神奇校车—有趣的食物链》这一本书。我想到如果我在校车上，校车翻过来又翻过去，就像海豚一样一定很好玩。在海洋里潜水就能看到绿色的海草、漂亮的海胆、正在游泳的海獭。我觉得海洋真美丽！我发现海洋除了美丽之外，我还明白了海洋里有一条链子，比如藻类是浮游植物，浮游植物被浮游动物吃掉，浮游动物被凤尾鱼吃掉，凤尾鱼被体型大些的鱼吃掉，例如，金枪鱼就是一种很大的鱼，它最爱吃凤尾鱼。

　　我很喜欢这本书，因为我学到了很多海洋里的知识，但我还想看其它关于恐龙、蜜蜂等动物的书籍，学更多的知识。

11、《书的故事》读后感50字200字

《书的故事》读后感50字

人类有人类的历史，书也有它自己的命运，也有它自己的历史。

《书的故事》讲了书的一生，最开始人们用手势来对话，后来用图画来代替文字，再后来文字出现了，人们开始在石头上刻字，然后用芦叶纸写字。后来羊皮纸打败了芦叶纸，慢慢地中国用破布头造纸，最后变成了木头造纸。这就是书的一生，在这中间纸在世界旅游了一大圈，也变了很多次。

书就是这么有趣！如果你看了《书的故事》也会这么感觉。

《书的故事》读后感100字

《书的故事》讲述了文字和书的历史故事，既让我们的知识增长了还让我们爱上书籍。所以我喜欢这本书。

《书的故事》讲的是人类信息传播的历史，从文字的历史开始讲到发明纸张和印刷术。更准确的说是信息革命以前信息传播的故事。起先，人们是靠打手势来传递信息再后来是画画，再后来就是文字出现了。如今进入了电子时代。纸质书记受到前所未有的威胁。他们可能会像竹纸。枦叶纸。羊皮纸那样消亡。这本自述历史的书也许在为自己和同伴门的将来忧心忡忡吧。我多么希望大家能多看看纸质书籍不要让他消亡。

这本书告诉了我许多深刻的道理，我非常喜欢。也希望大家能够喜欢。

《书的故事》读后感200字、300字

《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。

在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。

再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。

有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。 （本资料来自Pu）

书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。书不仅记录过去的历史，指示各科的知识，书的本身也参加战争与革命。

如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。