思南路幼儿园第二学期园务计划
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1、思南路幼儿园第二学期园务计划
思南路幼儿园2008学年第二学期园务计划
一、指导思想
推进“思优”教育实验项目的运作，主动突破发展瓶颈，围绕“保教工作科学化，保教质量常态化”，激发教工创意智慧，在落实办园现代化的任务中实现新的突破。 1、开展“倡思优、重内涵、闪智慧”师德专题活动 (1)“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。 (2)“心中有孩子，开发金点子”的精心保育论坛活动。 2、党支部、工会制定区职业道德示范基地建设方案，开展“师德品牌”示范活动 (1)党支部、工会每月推出“师德一品”宣传与示范活动。 (2)分步实行面向家长开展师德窗口评议活动。 3、团支部开展“知心好老师”志愿小组活动，树青年教师创优智慧品牌 开设“知心好老师”网络保教咨询窗口，帮助家长解决家庭教育中的问题，同时根据网上咨询窗口点击的累加数，在幼儿园团员青年中推出“知心好老师”。 (一)加强保教工作有效性的理性认识 1、学习理解脑科学及儿童发展理论的新知识，全面认识儿童发展阶段的活动特点，提高全日观察的科学性与目的性。 2、学习把握幼儿园活动理论与基本概念，建立自主结伴的合作研究组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成自己的理性思考与教学观点。 (二)探索与幼儿发展规律整合的教育序列，破解序化难题，为幼儿每天有价值的活动实施与开展提供科学依据。 1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中基本经验的论证。 2、总结课改成果，研究活动评价的信息采集以及评价操作的具体技术和策略。 3、继续推进教学游戏化的实践，同时细化研究一日活动中幼儿自主开展游戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与提供。 4、针对教师共同难题，围绕“保教目标设计合理;活动实施突出重点;活动过程充分选择”的关键要素，开展集体教学常态化的实践研究。 (三)全面开展班级保教工作实施与评价的完整研究，推进保教工作科学性与规范性，倡导保育工作全覆盖(贯穿于一日活动)，高标准(体现保教工作的精致化)。 1、评选“智慧预习班组”，形成班级保教工作的自我保障机制，在汇总各班经验基础上制定幼儿园“班级保育流程预习指南”。 2、开展医教结合的课题研究：?完成过敏体质幼儿综合干预的案例收集;?关于过敏体质幼儿特殊菜肴的研究;?启动研究结合脑科学理论的幼儿动作协调性发展的阶段性测量指标。 (一)以双向选择的方式组建“思优”实验方案项目研究组，并成立相应的项目审议与管理组织，确保实验项目的进展。 (二)保教质量监测中心指导各职能部门教工开展落实保教要求以及执行规范的方法探索，编制“**工作最佳操作法”。 (三)制定班主任工作基本规范及任职条例，形成实施班级保教管理质量标准。 (一)实行班级“三公开”制度：保教工作计划与记录公开;保教活动流程公开;课程实施效果公开。 (二)尝试建立班级家长志愿服务组，共同协商解决保教工作瓶颈问题。 (三)招募幼儿园管理巡访团家长社区志愿者，监测幼儿园办园质量与管理。 (一)结合教师聘后管理工作，完善教师园本研修考评标准。 (二)探索以教师专业发展的“三色手册”为依据，形成专业指导及专业自主的研训活动形式。 (一)根据《卢湾区2009年幼儿园招生工作意见》，细化招生录取操作程序，确保2009招生录取工作的社会满意度。 (二)以电子文本的形式，收集各班级的教育教学档案，并规范电子档案的格式，形成教育教学电子资料库。 (三)完成皋兰部、南部的网络建设，提高幼儿园各种电子信息的流转效率与共享效能。 (四)结合幼儿园“退休教工帮困基金”章程的制定，规范、有效的运作退管会的帮困经费。
2、度第一学期幼儿园园务工作总结
2009年9月，我园经过暑期维修，校舍焕然一新。改貌后的一学期来，我们在思考、在实践，让所有参与到教育实践中的老师、孩子能最大限度地展现实践者的独特魅力、绽放出教育的风采。现将本学期工作总结如下：
一、探索园本培训新思路，优化队伍素养如何培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍一直是我园思考的问题。因此，我园从园本培训入手，优化教师队伍。
(一)师德培训--针对性1、 "我的职业好习惯"论坛。
根据新形势下教师面临的种种机遇、挑战及幼儿园的工作实际，让广大教师具备良好的教师风范，自觉提升自己的校园工作质量，我园开展了"我的职业好习惯"论坛活动。
论坛上，教师们畅所欲言，精心梳理了从教以来已经养成的或正在培养的职业习惯，如：经常自我反思、每天保持微笑、经常阅读、保持乐观的情绪、上班准时、学会倾听、节约、提前完成要做的工作、时刻为孩子着想、与搭班老师互相沟通等等，一共分享交流的职业好习惯有30条之多。论坛活动为教师们提供了互相学习、分享交流的机会，也给教师们明天的职业生涯带来芳香，带来甘甜!
2、 "迎世博"系列主题活动教师礼仪培训我们特邀工商信息学校王剑影老师作了"迎世博、学礼仪"专题讲座。 王老师首先用身边的例子讲述了良好的礼仪对个人成长的重要性，对于教师而言尤为重要。接着王老师从仪表、仪态、生活礼仪和言语等方面进行了阐述，其中：仪表八字法--整洁、文雅、端庄、大方;服装四合原则--合身、合时、合意、合礼;说话十一字--您、您好、谢谢、请、对不起、再见等给老师留下了深刻的印象。王老师的讲解深入浅出、生动活泼，结合情境现场演示，教师既受到了教育，又增长了文明礼仪知识，赢得了大家的阵阵掌声。
征集活动我们全体教师参加了"寄语党代表"寄语征集、 "世博家园，精彩瞬间"摄影作品征集以及"上海世博文明公约"征集，教师用自己特有的方式表达了对世博会的期盼和支持。
3、 "我爱我的祖国"主题系列教育活动。
我们组织全体教师观看了1949年我国影响较大且具代表意义的开国大典、新中国成立20周年、50周年的2次大阅兵以及1997香港回归、1999 澳门交接仪式等。那整齐的步伐，那振奋人心的嘹亮的久久回荡不绝的番号声，那高昂的激情，留给我们教师的是一种视觉的冲击，是一种感官的享受，更是一种精神的升华。我们还一起欣赏了10首具有代表性的革命老歌，这些歌曲见证了新中国从贫穷走向富强的历程，见证了我们的祖辈、父辈以及我们自己的青春岁月。歌曲动听悦耳，一支又一支耳熟能详的歌曲，或雄壮激昂、或抒情婉转，把大家仿佛带回了革命年代。爱祖国主题教育进一步激发我园教师无怨无悔站好、站稳三尺讲台。
(二)专业培训--实效性1、搭建一个平台。
为有效推进青年教师业务能力提高，促进青年教师在教育教学工作中快速成长，我园继续开展青年教师展示暨大比武活动，比武活动包括课堂教学实践、广播操和韵律操、绘画、边弹边唱、讲故事等内容，比赛的内容都与教师常态教学工作相联系。比赛过程采取公开交流，创造了教师间互相学习、取长补短的机会。青年教师经历了一次次展示活动的磨砺，心理素质、专业技能均有了很大的提高。一届届的青年教师展示活动见证了我园青年教师的成长。相信在风采展示这一平台上，青年教师将不断地用自己的努力和创新去获得成功和发展，为教育的明天创造出更加辉煌的成就。
2、完善一套制度。
继续完善了课程管理制度。梳理了与课程实施相匹配的课程制度10多条，在制度的完善过程中，我们加大了对教师课程执行的监控力度，进一步提高了教师的课程执行力。
建立健全信息管理制度。要求各部门每月上报信息5-10条，并纳入每月的考核之中。
建立了教研组长说课制。为了提高教研群体的实践智慧，促进教研质量的长效发展，加快中间力量的快速成长，我园建立了教研组长说课制，即教研组长在组织教研活动前，副园长和教研组长共同对教研活动进行"备课"， 说：教研目的、说教研过程、说教研聚焦核心问题，做到与教研组长充分沟通，对他们进行幕后指导。活动中，园领导以参与者的身份与教师共同展开研讨，以同伴的角色与教师进行交流，从而对教师起到隐性指导的作用。对于年轻的教研组长来说，由于活动前园领导和他们一起充分预设、构想、交流、鼓励，使他们有了底气，在活动中积极发挥着组织、引领、协调的作用。这一制度的实施不仅锻炼了教研组长主持教研活动的信心和能力，更引导他们深入体验和思考教育教学实践和教学研究中的相关问题及解决策略。
3、优化一个群体。
本学期，我园继续安排教师学习名优教师先进教学经验，同时让教师们走出校门，学习姐妹园的教育经验，跟教学习人数达10多人。
名优教师带教：胡炜--陈丹叶、冯佳丽、小张燕;张欢--吕梦雯、陈燕;崔维--方梅;朱爱芳--刘红梅。
李慰宜教师至上培训中心：陈丹叶--语言与环境;冯佳丽--数学;胡洁--活动设计。
区内带教：丁华--晨星幼儿园朱欢老师;尤明珠--赵屯幼儿园肖培红老师。
全体教师虚心接受导师指导，回园后勇于尝试，认真总结，期末开展经验汇报和教学实践现场教学，让全体教师感受了外出学习教师强烈的学习热忱以及不怕困难、用于反思、善于积累的工作作风，这种工作作风带动了幼儿园整个群体积极向上的工作激情，促进了教师群体的专业化成长，达到了很好的培训效果。
4、建好一个班子健全学习制度。建立领导班子月初学习制度，开展专题研讨，系统学习各种理论，不断提高领导班子的管理艺术、政治理论和业务工作水平。
进一步完善思想政治工作的方式方法，经常深入教职工中沟通思想、换位思考，有针对性地做好她们的思想政治工作，学习多渠道沟通交流的艺术。
根据部门工作特点，及时撰写幼儿园活动简讯，并纳入每月考核，以此提高领导班子的写作和概括能力。
本学期，在教师们的共同努力下，我园教师每月情感态度测评分数(家长测评)令人满意，骨干教师承担园级各项公开活动以及片区级大活动数次，在幼儿园课程改革实施、素质教育推进中起到了较好的示范、引领作用。
二、强化课程管理，提高教师工作质量课程管理是幼儿园的重点工作之一。在摸索学习的过程中，我们努力尝试将教师的课程执行力作为课程管理的重要抓手来抓。
(一)加强日常质量监控1、计划管理教研组长每周检查班级周计划，并不定时检查教师计划执行情况以及日常的工作状态。
每月关注教师主题计划、教学计划、专用活动室计划制定情况，并督促教师按计划完成。
2、过程管理常态式巡视：我园行政班子成员每天对一日活动的四大板块--生活、运动、游戏、学习开展巡视，及时发现课程实施中教师的需求，给予教师必要的指导、支持和帮助。
主题式听课：根据青年教师居多的现状，我园开展主题式听课活动，有随堂推门课、教学研究课、项目特色课、外出汇报课等，多种形式的听课活动，使教师将关注的焦点聚集在课堂教学中，关注到课堂教学的生命活力上。
专题式调研：为了进一步提高教师的教学质量，我园开展运动调研、专用活动室质量调研、幼儿能力测试，同时借助园级的大活动，全面考量幼儿的整体发展水平(如幼儿运动会、安全知识竞赛等)(二)优化幼儿学习环境1、合理利用各专用活动室，重新进行功能定位，在有限的空间里发挥各专用活动室最大的教育效能，同时根据各专用活动室的特点创设有利于幼儿学习的环境，如图书室内高低不一、错落有致的篮子书架，小沙发等。
2、班级活动材料的丰富。我园根据九五配备目录配置各班教玩具，让孩子们在与丰富材料的互动中学会学习，学会思辨。
3、各班创设支持性有利于幼儿主动学习的区角环境。如中班组教师智慧地利用生活中的材料自制小乐器，让孩子们在敲敲打打中感受音乐给生活带来的快乐;小班组教师创设孩子们主动阅读的环境，让孩子们在丰富的阅读环境中养成了良好的阅读、倾听习惯;大班组教师充分利用活动室的角角落落，开发成孩子们自主管理、自主学习的活动天地。
(三)开展课程生活化的实践探索1、继续完善课程实施方案我园的课程方案注重挖掘生活中有价值的教育，在教师的筛选、重组中成为我园的课程内容之一，注重对幼儿兴趣、创新精神和实践能力的培养，活动中注重以幼儿为活动主体，孩子们在活动中获得丰富的课程经历。。在特色活动的组织实施中，本学期我们聚焦 "幼儿园变了"、"小小运动会"、"安全主题月"、"爷爷奶奶本领大"四大主题实践"幼儿园课程生活化"，使活动有效与教学融于幼儿的一日生活之中。方案的实施统整了幼儿园工作的方方面面，挖掘了家长在课程中的资源，全园上下形成合力，把握了各类活动的价值。
2、继续探索有效的课程监控机制。
如何使课程实施成为幼儿发展的标杆?我们一方面培养教师的自我检测能力，一方面从管理上寻求更为科学的监控机制。我们制定了《区域活动质量评价表》、《集体教学活动质量评价表》、《专用活动室质量评价表》等，让教师明确活动价值取向，同时在起初、期中、期末有的放矢地进行专项质量调研，全面反映幼儿孩子在园总体发展水平。在课程监控过程中，由于受教学管理人员数量以及专业水平的限制，课程监控尚未发挥最大化的指导作用，需要我们在今后的工作中不断探索。
三、规范教科研管理，提升教师实践智慧(一)课题引领本学期，《集体教学活动中材料适宜性的实践研究》被列入2009年区级一般课题，同时园级家教研究课题《3-6岁幼儿家庭环境创设的指导研究》的研究稳步推进。在课题研究的进程中，培养了青年教师深入思考、周密安排以及计划统筹能力，也给了他们更多的工作空间。
(二)专题跟进各教研组根据园务计划开展实践活动中的行为策略跟进式的研讨：
小班：集体活动中小班早期阅读材料提供的策略研究中班：数学活动中教师材料投放适宜性的专题研究大班：大班美术活动中材料多样性的实践研究各教研组研究的内容聚焦教师教学实践中的核心问题，更有围绕园本课程开展的课程生活化的实践研究，专题研究注重教师教育行为的跟进、有效教学策略的运用，在实践研讨中教师们更关注幼儿的当前兴趣需要、活动投入程度、遇到具体问题后的行为表现以及情景过程中的积极评价，孩子们在教师的引导下学习主动，表达表现愿望得到满足。
(三)项目导入本学期，英语、陶泥、信息技术教研组定期开展研究。信息技术组凸显了与学科的整合，注重教师信息技术能力的培训;英语组侧重于教学方法的研究，使英语活动寓教于乐，成为孩子们喜欢的学习活动;陶泥组侧重的是教师陶泥技巧的练习。各组在定期研究的基础上进行教研实践汇报活动。汇报内容包括教学实践、教研成果展示(教师陶泥作品、信息技术作品)等，虽然这些汇报内容略显稚嫩，但是融入了教师对幼儿教育的理解以及乐于学习的优良品质。
(四)教研深入1、变"虚研"为"实研"在开展园本教研活动中，我们关注教师的学习需求，以教师平时在保教工作中的困惑与困难为培训内容，以调查、交流、集体诊断等为获取信息的途径，以激活教师主体意识的各类活动为培训形式，教师既是受训者又是培训师。本学期，我园让经验丰富的高教师、蒋老师、郑老师做我们青年教师的培训师，对全体青年教师开展音乐打击乐、早期阅读、数学教学的专题讲座，老教师丰富独到的教学经验让青年教师羡慕不已，在培训过程中我们看到老教师教育智慧的迸发;培训后，我们更多地看到了青年教师在教育实践中的创新运用，新老教师的教育智慧得到交融辉映。
每次的教研，我们会追随教师的研究话题，分享彼此的经验。园本教研使我们在行动研究中解决了一个个实际问题，教师们在教研活动经历成长、感受快乐，教师们在教改实践中锤炼，从而使教科研理论与实践相结合，使教研进入了"实研"阶段，提高了教研的质量和幼儿园的保教质量。
2、变"交流"为"论坛"以"规范日常工作，展现个体优势"为目的，我园较早地建立了"班级工作月交流制度"。随着月工作交流的深入，让我们感受到每一次的活动交流其实是教师对教育工作的诠释，每一份交流凝聚了一个团队的研究智慧。为进一步塑造研究型团队，放大教师日常研究的寻常时刻，关注教师每一份思考和每一滴进步，我们对月交流的材料进行申报审核，保证了每次交流的质量同时提高教师自主发展的意识和教学反思的能力。而朴素的交流正不知不觉成为我园的每月主题教育论坛，主讲人--主持人--点评人，让每个活动的参与者都能受益--这就是我园教研的最终目标。
四、科学管理后勤，做好课程保障工作本着勤俭办园、计划开支的原则，做好设施、设备的购置与更换，严格制定计划并执行全园物品的采购与供应制度。本学期，添置了电脑、数码投影仪、体育活动器械和区域活动材料等，进一步改善了办园条件，为办园质量的提高提供了更好的物质保障。
在财产管理工作中，就实际工作中存在的问题，规范了全园各部门固定资产的登记核实等工作，进一步完善了物产的管理，初步做到了人人爱护财产，减少了浪费。我园梳理大修期间损耗以及添置的财产，做到账目清楚，登记造册规范，责任到人。
为了迎接世博，我们紧紧抓住机遇，在原有的基础安全工作之上，进行了细化和提升，进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，严格按相关部门的要求结合综合治理工作规范了幼儿园各项安全工作，确保了各项工作安全、顺利的开展与完成。加强了危险源点、门卫的监控管理工作，对事故易发部门实行分级管理，做到责任到人，检查到位。门卫严守大门，严格了出入门登记制度，保证了幼儿的安全。
我园将安全工作纳入日事议程，同时开展12月安全月主题教育活动。各班加强对幼儿有目的、有计划地进行安全教育，主题教育计划中定出切和本班的安全教育内容，通过安全教育讲座、安全演练等形式有效地开展了安全教育活动，共同增加了家长、教师、幼儿的安全知识，家长安全教育意识明显增强，幼儿自我保护能力有了很大提高。主题教育活动中全员、全程参与，教师将一日活动各个环节作为有效的安全教育契机，同时邀请警察叔叔走进课堂，向全园师生宣传安全交通知识，取得较好的教育效果。
借幼儿园大修之际，我园做好园内环境的美化和绿化工作，校容校貌每日呈现洁净、靓丽的色彩，让孩子们感到家一般的温暖。
五、强化保健管理，促使幼儿身心健康发展1、加强食堂管理，提高幼儿饮食质量在上级卫生管理门的领导下，我园经常对照食堂管理条例逐条自查、自评，寻找问题并及时采取相对应的整改措施。通过日常指导提高了炊事员的责任意识，规范了食品卫生安全管理，使我园的食品卫生管理工作又上了一个新台阶。
2、加强卫生保健工作，保障了幼儿健康成长本学期，传染病的预防仍是幼儿园保健管理中的一项重点工作。我园严格上级部门要求，进一步完善并巩固了卫生保健的各项工作，确保了本学期卫生保健各项工作的安全顺利地开展与完成。
(1)加强了对各班幼儿生活常规培养和各班卫生保健及幼儿护理工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活习惯，(2)继续做好了家园配合工作，进一步推进了肥胖儿、体弱儿的管理。
(3)加派人手，继续加大幼儿入园晨间检查力度。按时较好的完成了在园幼儿的健康体检和季节性传染病的预防等工作(4)根据保教结合工作目标，按计划分别对各保育员和教师进行了传染病防病知识和一日保教结合要点培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识、处理紧急事故的正确方法、班级消毒常规以及在一日各个环节中的教师与保育员的工作要求和配合技能。
3、充分利用青浦区教育基础信息网定期为社区家长们提供育儿咨询服务和科学育儿常识，丰富年轻家长护理知识，家园一致为孩子成长提供良好的生活环境。
六、继续深化家园关系，共同实施课程家长是幼儿园良好的合作伙伴，这种角色定位使我园家长能主动走进课程、理解课程，家长在活动中了解幼儿园的教育形式与方法，幼儿园在向家长开放活动的同时也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。
如：8月新生家长会、师生见面会：我们教师学会了倾听家长之声，感受宝宝与家庭分离焦虑之苦，用自己的爱心和耐心感动每一个家长;9月各班家长会：让家长们了解新学期幼儿园教育目标、教育策略，初步领略教师教育的风采;10月社区爷爷奶奶本领大：老人们向小朋友展现自己的本领，多才多艺的老人们与孩子们一起享受忘年交的快乐，俨然一副儿童的甜真;11月中大班运动会：家长志愿者忙里忙外，好像家里办大事，看到孩子们在运动场上雀跃欢呼，家长们兴奋程度不亚于孩子;11月小班家庭教育环境创设专题讲座：让家长静思家庭中环境创设现状，懂得做一个好家长必须给孩子一个好环境;12月中班家庭早期阅读指导，让全体中班家长感受了早期阅读的教育魅力;1月家长半日活动开放，让家长感受教育理念的同时领悟教育真谛和幼教工作的艰辛。
《3-6岁幼儿家庭教育环境创设的指导研究》前期工作基本完成，即将进入方案的实施阶段，方案设计内容是否符合家长的需求、指导形式是否受家长欢迎等成为课题成功与否的关键，有待于我们不断完善研讨。
本学期，《小星星报》的编辑工作在丁华老师的努力下按期完成，再次成为家长了解我园工作的一个窗口。如何让家长、幼儿成为报纸的主人、吸引他们参与报纸的编辑以及课程实施的另一活动载体，同样需要我们在下阶段的工作中不断探索。
七、继续优化教育手段，做好校务公开在上级部门的支持下，我园为各班创设较好的信息化教育条件，教师在教学过程中充分运用现代教育技术手段，丰富幼儿的学习方式，为孩子们提供自主学习、表现表达的良好机会。本学期，积累了较多的教师多媒体教学课件，为教师们今后实施课程提供资源保障。
信息员主动做好区教育局基础信息公开网，认真做好校务和党务公开。各部门及时做好教育信息的采编和发布，本学期校园活动信息发布共21条。
八、其他工作1、关心女职工。关爱教师，融于平日点滴小事之中。工会和党支部领导共同出谋划策，为教师们精心安排各类活动(教师节、迎新年等)，让大家感受到了幼儿园就像一个开心的大家庭，更加团结，增强了集体凝聚力。
2、继续做好档案工作(包括人事档案工作)，为教师评优晋升发挥作用，同时为有效调整课程实施策略提供依据和保障。
3、支持团支部开展各项有意义的团活动(平安志愿者、健美操、圆梦1+1)，发挥团员的模范带头作用，凸显团员先进性。
九、下学期工作设想：
1、继续为青年教师的成长搭建平台，通过各类活动载体提速青年教师的成长。
2、加大教玩具使用效益以及资产的管理，不断丰富课程资源库。
3、完善专用活动室管理制度等，继续探索有效地课程监控机制。
4、不断提高管理部门以及管理者的管理能力，提高管理艺术性，激活教师的思想。
5、提升三大员课程实施的能力(拟调整工作时间等)一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，今后工作中，我们将继续思想飞扬，脚踏实地的研究，不断开启智慧的灵光，在工作中再取佳绩。
附：本学期办学成绩开放活动：
2010.1.15片级公开活动：安全在心中2009.12.25区级公开活动"幼儿园唱歌教学"专题研修2010.1.5 在第七届青浦区教育论坛上胡炜进行集体教学活动展示唱歌《祖国最美丽》
集体：
2009.7 小班组获区教育系统文明组室称号2009.11 区教育工会教师健美操比赛二等奖2010.1.12 "温馨一束，馨香满园--记温馨一束专栏"荣获青浦区教育工会特色工作奖教育科研：
2009.10 尤明珠《我与二期课改--二期课改中的角色定位》获区"我与新课程改革"征文评选二等奖2009.10 方梅《让数活动快乐起来》获区"我与新课程改革"征文评选三等奖2009.10 陈燕《"跳舞毯"的魅力》获区"我与新课程改革"征文评选三等奖2009.10 张欢《幼儿的第二课堂--记一次幼儿外出参观活动》获区"我与新课程改革"征文评选三等奖2009.10 张燕(大)《在二期课改背景下预设语言活动的思考--"拉小车"这一教材在托班、小班两个年龄段的使用》获区"我与新课程改革"征文评选三等奖2009.11 吴季帷爸爸的《老师，你是孩子的阿兰贝尔》获区教育局"我身边的好老师"征文家长组一等奖2009.12.31刘红梅在2009年青浦区"我与青浦实验"征文评选《我与青浦实验》一文获得二等奖2009.12.31姚凤霞在2009年青浦区"我与青浦实验"征文评选中《幸福就这么简单》一文获得三等奖2009年家校互动项目受到区级奖励(家长)：
小班(2)班季翌晟家长一等奖中班(4)班侯玥家长二等奖中班(1)班祝朱琦家长二等奖中班(3)班钟符翌家长二等奖小班(1)班吴季惟家长三等奖小班(1)班吴佳欣家长三等奖小班(3)班黄子言家长三等奖大班(2)班朱礼冰家长三等奖小班(3)班廖张笑家长三等奖大班(1)班龚欣宇家长三等奖2010.1吕梦雯《值日生改革记》在青浦区1-6年青年教师大比武活动中获得三等奖2010.1吕梦雯在青浦区1-6年青年教师教玩具制作评比中获得三等奖个人荣誉：
2009.7 徐娟获区园丁奖称号2009.7 胡炜获2008学年度上海市新农村教师专业发展培训优秀学员2009.10 钱蔚获市少儿住院基金工作先进个人2009.12.31陆美华(记大功)、陈丹叶(记功)、徐娟(记功)、陈燕(优秀)、大张燕(优秀)受教育局年度表彰
3、第二学期幼儿园园务总结
随着幼教事业的改革与发展，幼儿园之间的竞争和家长选择好的幼儿园入园现象更加激烈。如何办好幼儿园?如何办出自己有特色的幼儿园?使自己的幼儿园在社会上有立足之地能处处名列前茅，这是每位园长面前十分现实又十分艰巨的任务。园长作为教育工作的组织者和管理者，就必须与时俱进、开拓创新、以适度超前的眼光去树立新的理念，把握时代的动脉，充分挖掘和利用各种积极因素，用最大限度调动和激发全体教职工的创造性和积极性;出色完成教育任务，使保教质量全面提高。这就要做到，园长有新的理念作为动力，以人文关怀为主体，用科学的管理方法作为支撑，以《纲要》精神作为指导，以时代发展趋势作为调控，幼儿园定能越办越好，才能受社会所悦纳和支持。因此，我们就从以下几方面入手。
一、 增强民主管理意识，凝聚团队精神1、进一步强化以人为本的现代化管理模式。
以人为本是现代化管理思想的集中体现。幼儿园要提高管理效率，就要做到以人为本的管理模式。这就要求园长充分尊重教师的创造性、积极性，以及个性的自由发展。充分尊重教师的人格和尊严，用不同的标准去衡量教师的思想个性和教学个性，让每位教师充分发挥各自的聪明才智，如：平时与教师们谈话，了解各位教师的特长，并如何利用她们的特长发挥亮点，让全体教师清晰的能看到这位教师的特长及教学风格。充分发挥每位教师的特长，让教师的特长相互帮助，互相学习共同提高使每个教师对工作都充满信心。人人都能积极地为幼儿园科学管理与教学研究献计献策。如：幼儿园要搞各项活动，我总是与她们共同商议，虚心听取她们的意见，认真采纳从不以领导权威自居，进行命令式管理。如若不然，则会扼杀教师的个性、丧失自我，影响教师的想象力和创造力，甚至养成看园长脸色行事，听园长口气定调的不良习惯，使教师工作死气沉沉、随波逐流、严重制约保教质量的提高并使自己拉大了时代的差距，最终成为孤独威严的园长，不利于幼儿园的发展与成长。平时在管理中增加弹性管理，针对一线教师的一些制度规范留有一定的弹性空间，随时根据一线教师的反馈认真反思及调整，吸纳她们正确的东西，这样更有利于执行力度、贯彻力度的到位。
2、要以诚信激发教师的创造性和主动性。
能否最大的限度调动教师的的创造潜能，园长必须放下自己的架子，正视自己、反省自己，经常与教师进行心灵的沟通，与教师保持密切的接触，让教师把我当作朋友，我们的关系亲如姐妹，使彼此之间无话不谈、无事不帮。平时我信任每位教师，有需要帮忙的地方尽自己所能，把她们当作亲姐妹，淡化自己的领导角色，使整个幼儿园工作平淡而不乏热情，宁静而不乏激情。平时对教师的承诺做到言而有信，容纳每个人的个性，用人不疑，用人的胆识和知人的眼光去努力发现每一位教师的长处，不失时机地将她们推向前台，给她们充分发挥自己的特长和才艺。我一直信奉：我来自于教师群体，我回归于教师群体，园长只是群体中的流星，不需要迷恋流星的灿烂，更注重于流星的瞬间本质。
二、鼓励教师形成独具特色的教育风格颁发的《幼儿园教育指导纲要》为教师创造性工作提供了广阔空间。组织教师积极参加外出听课，听后传达共同探讨研究各自发表自己的见解，吸取别人先进经验、新思维、新视角为教师创设自主、和谐、主动的良好氛围。努力搭建教师的施展平台，在不同的层面上进行公开教学，每位教师上出自己的教学风格及打造不同的教学特长。如有些教师擅长音乐教学，有些教师擅长语言教学，有些教师擅长总结教学经验，有些教师擅长环境教学等等，本学期组织了环境创设大展示、音乐教学大观摩、论文心得大评比让每位老师都找到了成功的感觉。尤其本学期重点研讨音乐教学，在对音乐新的教学方法"一穷二白"的前提下，让全体教师走出园门观摩全市公开的音乐活动及到苏州听音乐展示活动，让老师亲临感受那种教改气息，回园后进行音乐教学大观摩，每位老师都根据自己的特长，尝试节音乐歌唱教学、舞蹈教学、律动教学等等新的教学方法，在每位教师的心里对音乐新的教学方法有了一个模式框架，建构了掌握了相应的教学方法。
本学期孙丽萍、顾红梅论文获省级二等奖。孙艳华论文发表《幼教新天地》。金雪萍的案例获南片一等奖，教学活动展示获南片二等奖。邓卫芬自主性游戏方案获市级二等奖，黄新音乐公开展示活动得到同行们及专家位的一致肯定。
三、安全工作规范细致，杜绝一切不安全因素本学期继续上学期的安全职责分工，每条线严格执行各自的职责，每天检查班级的不安全因素，及时上报维修，每一次检查都有记录，一学期下来，没有安全事故发生，家长满意度百分百。在流行病期间，做好了每班的消毒加强工作，并对功能室也加强消毒，因此虽有个别水痘发生但没有流行，更没有跨班级感染。在保健方面每月做好了幼儿的伙食退款工作，每周及时公布菜谱，让家长共同监督。保健安全方面严格执行妇保医院所要求的，一切资料、工作规范。
四、务实常规教学，内敛教学内涵1、 业务检查常规化。本学期充分利用了FTP平台，每月让老师把自己的书面工作上传，教研组长利用空余时间进行每月检查并写好检查记录，避免了期末的堆积检查，更有利于平时工作的反省与改进。
2、 教研活动务实化。每周的教研活动，针对近期开展的主题活动进行审议，这样的教研活动模式已经养成了习惯，本学期又重点探讨了音乐教学法的实施，结合观摩活动进行方法剖析，对音乐领域方面的内容、方法、评价都有了一个正确的引领，教研活动真正的体现了园本性。
3、 业务练兵，累积内涵。本学期规范了骨干教师的考核，每个人人手一册考核表，按照相应的要求履行骨干职责并填写好手册。对于青年教师继续进行结对活动，做好相应的听课活动，师徒做好成长记录。对于开放活动，全园老师进行针对公开活动进行解剖，共同探讨修改方案，在二次公开活动及比赛中(黄新的音乐全市开放、金雪萍的教学活动比赛)全园老师同时也得到了相应的成长。组织老师平时的实践课评课，重点解剖该课的不足之处，每位老师针对不足之处发表自己如何弥补的建议，真正体现在评课中锻炼自己的表达，成长自己的业务。
4、 频繁观摩，互补互长。随着幼儿园的规模扩大，平时工作以每班为个体，相互接触的机会很少，因此在教学工作中增加相互观摩的机会，让老师相互了解相互学习，本学期进行了每个主题环境创设的观摩、幼儿早操活动的观摩、音乐活动的观摩等等，教师在观摩活动中吸取他人的长处，吸取他人的新信息充实自己，尤其在主题环境创设中，观摩后的相互促进尤为明显。
五、家园互动，塑造良好形象1、提倡交流。如何让幼儿园在家长中树立良好的形象，让家长拥有良好的口碑，本学期在搬入新园后，倡导全体教职工树立义幼新园新形象，对孩子耐心，对家长热心，不管如何，每位教职工在幼儿来园离园时，以普通话积极与家长交流，让家长更多的了解幼儿园，更好的拉近家长与幼儿园的距离。
2、改革家长会。年级家长会，在时间上改变以前三年一次为每学期一次的家长会，同时在形式上也改变了一言堂的现象，让班主任先与家长面对面的交流，让每位家长直接提问老师以了解自己孩子在园情况，然后再由园长进行集合大家进行家教主题探讨，在探讨的过程中，园长留空间给每位家长，直接进行互动，让家长直接对幼儿园的管理、幼儿园的要求进行点评与建议，园长直接进行答复，这样充分体现家长也是幼儿园管理的一分子理念。
3、亲子互动。孩子在幼儿园的点滴成长家长迫切需要了解与观赏。为了满足家长的愿望，在六一庆祝活动时，我们进行了家园共庆活动。六一那天，千人共聚一场，秩序井然，家长老师毫无怨言，相互理解，相互支持，圆满完成了共庆活动，孩子的表演赢得了家长的赞赏。之前为了体现每个孩子都在成长，都能享受成功的喜悦，我们改变让部分孩子进行排练节目的做法，让每个孩子都有表演的机会，虽然有些孩子表演的并不象成人心目中那样满意，但看到这些孩子的家长满意开心的笑容，我们为此骄傲，我们的理念导向是正确的，我们的教育就是让每位家长放心，让每位家长开心。
六、规范课题管理，渲染办园特色本学期把科研职责落实于李晓兰老师。本学期的科研以课题为基点，规范了课题实施步骤，教师把每学年的制定子课题计划，并落实在具体的教学工作中，期末把课题总结完成，这样的课题实施流程每位老师把意识已经转化为行动了，在此基础上，进行了每月的课题会议，商讨课题实施情况，并由李老师进行记录好，逐步养成课题资料的积累意识。本学期进行了课题结题，在结题过程中，引导陈园长与李老师进行结题相关的资料呈现方式，对于结题报告及一份调查报告仍然有些迷茫，最后我执笔承担，但以后随着老师们课题实施的经验累积，这些慢慢都会迎刃而解的。
本学期还注重了渲染科技特色环境的创设，每班写出了科技特色的主题意向，并在班级环境创设中突出了该氛围，在外在的表现上有一些科技的痕迹，为科技特色的形成迈出了第一步。
七、存在问题1、 人员配备紧缺。代课老师比较多、没有专职保健员、园务领导大部分是兼职，因此带来了工作上的力不从心，有些工作开展并不是很到位。
2、 园舍检修的地方太多，带来一些的困挠，有时无形中是一些危险因素的存在，带来工作上的一些压力。
3、 由于财物等的一些原因在功能室的创设上还是空白一片，没有真正体现科技幼儿园的特色。
4、 教师队伍建设还有待大力度的培养，名师工程有待建设。
5、 课题研究有待进一步规范，有待进一步开发，尤其是特色课程有待组建专门人员进行构建与开发。
4、幼儿园春学期园务工作
转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：
一、抓队伍建设，促综合素质的提升。
(一)抓师德学习，提高教师的职业素养为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。
1.制度学习，提高教师师德修养我园通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《泰兴市师德建设"十禁令"》、《幼儿园教师行为"十项禁令"》等。在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，写读书体会、做读书笔记等，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。3月18日，我园小小班余敏老师在回家的路途中捡到一只遗落的钱包，通过多发寻找将钱包送还给失主。余老师拾金不昧的精神值得我们每位教师学习，同时她的事迹在泰兴电视台和泰州晚报相继报道。
2.民主评议，加强教师师德监督为进一步规范教师的师德和教育行为，在四月初，我园采取民主评议、家长评议等形式，加强对教师的师德监督，公布幼儿园师德监督电话，建立幼儿园、教师、家长、幼儿四位一体的师德建设监督网络制度，促进和完善师德建设，实现了教师自我管理的自觉性。
(二)抓园本培训，提高教师的教学能力1.组织教师开展园本培训活动，围绕教学过程中存在的实际问题，以年级组为单位的每周一次集体备课活动，每周由专人负责，有专题研究。做到一课多研，一课多磨，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，形成教学互助，博采众长，使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而达到教师知识的更新和教研能力提高的目标。
2.抓骨干教师、年轻教师的培养。本学期，继续以年级组长和学科带头起示范和引领作用。骨干教师教师每人展示了一堂优质课。像黄峰、李爱凤、张娟、戴益等教师展示了精彩的示范课，为年青的教师树立了学习的榜样。在骨干教师的示范引领下，年轻教师每人也精心准备了一节最佳课。通过互听、互评、互议的活动，使每位教师的业务能力得到进一步地提高。
3. 认真抓好教学常规月查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持月检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得十分认真。各班的环境创设，大家也已经形成了一种共识，能够自觉地根据主题重点及季节的变化来及时调整环境布置。本学期还进行了班级环境创设检查及区域活动材料布置检查。
4. 积极参加各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升幼儿园的办学水平和教师积极进取的精神。本学期我园教师积极参加市读书笔记、论文、创意游戏竞赛活动。在创意游戏竞赛中，我园小、中、大班三个游戏进入决赛，并取得了二、三等奖。通过参加活动，充分挖掘了教师们的聪明才智，培养了一批具有一定特长的教师，为参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，体现出我园团队精神。
二、抓保教质量，促幼儿和谐的发展。
1、常规教学管理工作。
在开学初，各班教师制定了各项工作计划。教师按照制定好的计划实施教学，并及时写好教学反思、区域活动观察记录等。园领导和年级组长定期和不定期认真查阅教师的备课笔记、区域观察记录、周计划等，发现问题及时给予指导。学期末，要求教师上交《班主任工作手册》、备课笔记、区域观察记录及各类总结，并进行期末教学方面的测试，做到有检查、有记录，把平时的工作纳入学期教学考核，使各项工作走向制度化、规范化。
2.落实幼儿在园一日常规要求。
本学期，我园充分利用集体晨谈、班级晨谈把幼儿良好习惯养成落到实处。本学期把品德习惯教育、安全卫生教育、环境保护教育在一日活动中渗透，养成良好的学习、生活、卫生习惯。
3.抓好特色教学。
本学期，我园以围棋作为幼儿园特色教学。首先从幼儿的晨操入手，中大班年级组教师相互讨论、研究编排出围棋操。其次是大班舞蹈组在杨虹老师的努力下创编出具有浓浓趣味的《棋趣》，在本学期的幼儿园六一文艺活动和济川街道的六一演出中给人留下深刻印象。
4.组织多种活动，促使幼儿能力发展。
根据本园工作计划，结合各种节日开展了一些丰富多彩的活动，让每个幼儿都有展示自己的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。
(1)三月五日是"学雷锋日"。大班组开展了"学雷锋，做好孩子"系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、给自然角的花浇水等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
(2)"三八"妇女节时，我园各年级组开展了主题活动《我爱我的妈妈》，孩子们从制作到赠送礼物都忙得不亦乐乎，个个都像小艺术家，在他们赠送的爱心卡上，分别用画或写的方式在小贺卡上表达自己对妈妈的爱，祝妈妈们节日快乐。通过活动的开展让孩子们在锻炼和尝试的环境中得到成长的快乐，让孩子们学会了感恩，"爱"要大声说出来。在开展系列化教育活动之后，家长们都说"孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。"(3)组织了幼儿春游祭扫活动。
春暖花开之时，我园组织幼儿到泰兴公园欣赏春天美景，增强幼儿环保意识，丰富生活经验，这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。同时，利用春游机会进行祭扫活动，积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
(4)"六一节"，我们组织幼儿开展庆"六一"文艺表演.六一"活动不仅为幼儿提供了表演的舞台，还培养了幼儿的自信和勇气。
(5)学期最后一天，我园还举行了大班幼儿毕业典礼，孩子们用甜美的歌声唱出了对老师的爱恋，用优美的舞姿表达了对老师的情意，为孩子们三年的幼儿园学习生活划上了圆满的句号。
三、抓家园共育，促家园合力的实效性。
通过家长开放日、亲子活动等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，提高家庭教育效果。
(1)开展家长开放日活动本学期以年级组为单位，向家长进行开放半日活动，我们希望通过家长开放日这个平台，家长通过参观、观摩，可以全面正确的了解幼儿园的教育，直接观察到孩子的各种行为表现。
(2)开展小小班亲子活动四月份底，在小班家长开放日的同时，小小班开展了一次亲子活动，寓教于乐，寓知识技能于游戏之中，亲子活动受到宝宝和家长们的青睐与喝彩。
(4)做好幼小衔接的工作为了能使大班幼儿更快地适应小学生活，我们请来了江平路小学的教导主任以幼小衔接为主题开展了讲座,使大班家长们明确了孩子上小学要做的准备，包括心理、物质、习惯等各方面的。
(5)多渠道与家长取得联系各班教师利用家校通、《家园联系栏》、班级QQ群电话等方式与家长的交流和沟通，赢得家长的理解、支持和配合。各班每周更新家园桥，把每周教学计划张贴上墙，有利于家长更多地了解幼儿在园的学习情况。利用幼儿园宣传橱窗向家长宣传各种育儿知识。
五、抓安全教育，促安全责任意识。
1.成了安全工作领导小组。幼儿园安全工作重于泰山，我园成立了安全工作领导机构，明确各部门责任，人人都是安全员。从园舍、安全教育、稳定、消防、饮食等方面，明确专人负责。原安全李园长在抓安全工作这一块相当细致。进行了一月一次安全大检查，每月一次安全教育活动，每天行政检查，安全检查作为教师月安全奖考核依据。
2.严密落实门卫管理制度，进出校园严格签字登记，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园。并规范幼儿接送制度，家长接送孩子一律凭接送卡，接送时不得进入校园。同时做好幼儿入园离园时段的安全护导工作，每天安排教师值班导护，确保幼儿人身安全。
3.落实"三防"，加强安全措施。本学期，幼儿园又在食堂和办公室重要部位增设安装了监控设备。
4.结合市局安全相关文件精神，提高师生安全防范意识。在幼儿一日活动中，渗透安全教育并开展安全月教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。为了进一步提高教师和幼儿的安全防范意识，本学期，在李园长的带领下开展了"防震减灾"、消防等演习活动。
六、存在的不足：
在总结回顾的过程中，我们看到了自身的努力与成绩，同时也暴露了工作中的不足和遗憾。
1.年初制定的工作计划中"一个特色、两个达标"的目标未能达到。尤其是创"平安校园"目标更没有实现反而受此次食堂事件的影响，从头做起。
2. 确保幼儿"321"的活动时间，各班没有真正落实到位，尤其是户外体育活动。
3.在幼儿园管理上没有实施弹性管理，这也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。
总之，本学期，通过全园上下的共同努力，我园在各方面都取得了较好的成绩，但各方面也存在许多的不足，还需要我们不断地去完善、去改造。
5、幼儿园秋季学期园务工作计划
一、指导思想：
以党的十八大精神精神为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标：
1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。
2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。
3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。
4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
5、开展家园合作工作，提高教师之形象。
三、具体措施：
(一)建合格教职工队伍，促进专业之成长。
1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
2、树立"保教就是服务"，"家长就是上帝"的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成"服务是我的职责，满意是我的追求"的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。
3、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试"师徒结对"活动，相互学习，共同提高。
4、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。
5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。
(二)认真抓好常规管理，提高保教之质量。
1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。
2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。
3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。
(三)有效开展游戏活动，促进能力之发展。
1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;每天由专人进行检查活动区的体育物品。
2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿"玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣"等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。
(四)安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。
3、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
(五)开展家园合作工作，提高教师之形象。
1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。
2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3、认真做好《家园橱窗》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。
四、具体工作安排：附表
6、春季幼儿园学期园务计划
"一年之计在于春"，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持"和谐与发展"的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持"习惯加特长"的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
(一)加强内部管理，提高办园质量。
(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。
(三)加强教职工队伍建设，提高师资素质。
(四)加强教育教学管理，促进保教质量提高。
(五)做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
(七)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：
(一)加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;(二)加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。
2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、开展师生画展评比工作，提高教师业务水平。
(三)加强教职工队伍建设 提高师资素质1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(四)加强教育教学管理促进保教质量提高1、教师在教学活动中应采取多种形式,包 括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用"妇女节"、"劳动节"、"植树节""六一"等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(五)做好保健工作 确保幼儿的安全快乐健康成长1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。
3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿"文明礼貌"教育、卫生习惯教育。
9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。
(七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。
7、幼儿园学年度第二学期园务计划
一、情况分析与展望根据上学期教育教学总体评价情况中我们看到自身的不足：游戏活动开展的形式和方法单一;教师的理论素养有待提高;教师参与教研的能力参差不齐;教学活动评价体系不够健全等。围绕教师工作中存在的关键问题，本学期"着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助"，以"提高教师执教力"为主要的切入点，以"提升教育教学质量"为目标，以课题研究为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实、有效地推进教科研工作 。立足工作岗位，多方面、多角度提高教师的执教力，提高教师的专业水平，推动不同层次教师的成长。充分发挥我园硬件环境与软件师资力量的优势，合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园招生作好充分的准备工作，争取在2年内成为覆盖面最广、知名度最高、保教质量最硬的区域性乡镇幼儿园。
二、指导思想依据中央幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、工作要点(一)保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康(督促家长)。
(二)、教育教学工作(1)、吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)、通过到每个班听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，逐步组织大、学前班开展美术兴趣班，最后扩展全园。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，训练舞蹈与幼儿体操等节目，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等(六一儿童节、母亲节、劳动节)。
开展幼儿朗诵、美术、儿歌等比赛。
(三)培训工作努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作逐步形成自己个性的教学，结合评比，把"备课-听课-说课-议课-"一体化，用活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作1、每学期召开一次"家长会"和"家长访园日活动"，成立"家长委员会"共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议。了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展(让家长参与进来，有助于今后我园打造知名度、形成品牌效应，树立良好的口碑，使家长成为我们今后招生宣传的义务广告员)。
2、加强家园联系栏与公告栏建设，对家长达到家、园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;逐步适当实行节假日举行"家园同乐"活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，与当地政府及各兄弟幼儿园建立联系，寻求合作，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
(七)团体工作1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。
4、组织各类有助于教师成长学习的知识竞赛、业务讲座、娱乐活动等。
四、每月工作安排2月份1.新生报名，开学前准备工作2.收集各种相片，完善幼儿接送卡与相关档案资料3月份1.做好预防春季传染病发生的各种消毒工作2.教师公开课评比3.完善园内各种资料整理工作4.园内环境布置(挂饰)及各功能室的环境创设4月份1.幼儿自理能力大比拼2.教育教学工作抽查3.加强文明礼仪教育4.加强春季消毒防病工作5月份1."五一"劳动节主题教育2."动动我的小巧手"幼儿夹豆、串珠、挑豆能力比赛3.随堂听课进行各项常规抽查4.各班级毕业典礼文艺汇演节目排练6月份1."六一"游园活动2.毕业典礼文艺汇演活动3.教师基本功(舞蹈)4.迎接区级领导检查、评级工作5.幼儿园年检7月份1.教师、幼儿评优工作2.撰写幼儿评语3.个人年度工作总结4.各项资料归档5.暑假招生工作
8、幼儿园学年度第一学期园务工作总结
时间过得真快，一学期工作结束了，本学期我园认真贯彻了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的精神,以大朗镇幼儿良好习惯培养、创设物化教育环境和教师队伍建设为主抓，建设一支敬业乐教教职工队伍，力争把幼儿园办成一所"管理高效，团队和谐进取，社会声誉良好"的优质名园,为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础，在各级领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，各项工作取得一些进步。但也存在不足，现将本学期的工作总结如下：
一、 加强学习，提高教师的思想素质我园要求教师的思想要积极向上，加强思想政治职业道德学习，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
二、教学方面1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以幼儿为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。
三、 改善办学条件对园内物品落实责任，及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。在今年我园利用七、八月的时间翻新了园舍，铺设了地胶，增添了教玩具。
四、卫生保健方面1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。
2.严格执行各种制度，如食品安全制度，卫生保健制度，消毒制度，炊事员操作要求等。
3.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生。
4.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
五、安全方面我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，特别是校车接送安全，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
六、家长工作1、开展了家长开放活动，邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。亲子运动会、大班毕业典礼等，得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门家访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解。虽然取得一定的成绩，但还有不足的地方。
七、努力方向1、深化幼儿园管理，提高教师教育教学水平，狠抓幼儿的素质。
2、加强幼儿良好行为习惯的培养，进一步提高家长的教育意识，做到家园同步。
以上是本学期的工作总结，相信在新的一年我园将不断进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长满意放心幼儿园而努力奋斗!
9、第二学期幼儿园园务工作计划
一、情况分析
本学期幼儿教师年轻化影响、周边幼儿园的竞争及省级二类幼儿园的创建和验收，对我园将是一次新的挑战。
二、指导思想
依据《纲要》精神，据教育局幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。继续专研特色教育，不断培养新教师的教育教学，改变陈旧的教育观念，不断提高保教质量，加强管理，完善制度。
三、工作要点
(一)保教工作
1、保育工作
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。 鼓励保育员积极参加进修学习。
(2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。
(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的 基础。
(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处 理。
(7)加强卫生保健工作，做好每季度的体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略， 吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索 适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点， 班级实际情况制定确实可行的一日活动常规， 不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养 幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能 等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)组织及通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(5)创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培 养及良好倾听习惯的培养。
(6)鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组 织中、大班开展美术兴趣班。
(7)培养幼儿在音乐活动中富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
(8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
(9)丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
(10)尝试研究如何加强对区域活动的组织和指导。
(11)加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
(12)根据不同的节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
(13)做好大班升小学的衔接工作
(二)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织新教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵工作，加强教师的基本功训练。
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(三)教研工作
1、 加大教研力度， 制定符合本班幼儿实际水平， 进行幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上 一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师 教学水平的提高。
4、有针对性的对新教师进行不同内容的学习，加强她们的教育教学水平，以旧带新的形式让教师快速有效的成长。
(四)家长工作
1、针对大班升小学召开一次"家长会"，开展"家长访园日活动"，认真听取家长对幼儿园工作的意见、建议，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、加强家园联系栏，合理利用家园资源，达到家园教育同步，促进幼儿全面发
3、 教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;利用节假日举办的活动进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
(五)后勤、行政工作
加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 进一步体现后勤工作的服务性、全局性，保证幼儿园工作的顺利开展。
(六)团体工作
1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。 我们将继续齐心协力，共同努力为发展幼儿园出一份力。
本学期每月具体工作安排：
二月份
1、完善幼儿园各项制度，落实安全责任制
2、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作
3、制定幼儿园工作计划及各项工作计划
4、主题环境布置工作
三月份
1、开展有关"三八妇女节"的感恩活动
2、开展"爱护花草树木"的植树节主题活动
3、新教师培训--优秀课例学习
4、幼儿季度体检工作
5、完善主题环境布置工作
6、教学常规和幼儿一日常规卫生检查
四月份
1、准备"六一"文艺比赛节目
2、开展"我爱春天"的春游活动
3、园本教研活动--年轻教师公开课
4、教学常规、一日常规及生活常规的培养
5、开展家长开放日活动
6、举行大班家长会
五月份
1、开展有关"劳动节"的教育活动
2、筹备"六一"系列活动
3、消防安全疏散演练
4、开展"母亲节"主题教学活动
5、园本培训--年轻教师培训
六月份
1、开展"六一"亲子活动
2、开展"父亲节"的相关活动
3、开展"端午节"的相关活动
4、 园本教研
6、开展幼小衔接活动
7、学期总结工作及教职工考核评价工作
8、期末公开课活动
9、教学常规评比
10、幼儿园新学期园务工作计划
基本情况：
前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、工作目标：
加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
三、工作宗旨：
重细节、讲实效、看长远四、工作要求务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。
五、主要内容与措施(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识："一体意识"、"开拓意识"、"服务意识"，形成一支"开明、团结、廉洁、高效"的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。
6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好"彩虹报"、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
7、工会与团妇工作：根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。
(二)教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
操作原则：下保底，上拔尖。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基矗教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在"存精、吸纳、创新"的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
具体工作：
1、教研工作：
本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部"成长组"教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;"研究组"教师着力于"研究、创新"，在不断的研究实践中培养名师;基层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。
继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。
在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是"减少学术性，增强互动性、情趣性"，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参与。
2、课程改革：
在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。根据本人、本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好《成长册》，进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。
3、科研工作：
本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。
4、笔头工作：
要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部管理透明度，增强班际教学交流。倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。
5、加强托班教育教学的管理认真贯彻无锡市政府《关于进一步推进学前教育现代经的指导意见》，加大力度开展0~3岁教育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。
6、幼儿发展：
要旨：在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展。
培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培养目标。创造性地实践"幼儿语言教育活动化"，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往能力，创造性地设计一些语言交往活动，培养好新一批"小导游"，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。
三、后勤管理：优质服务，提高素质要旨：增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。
1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。
11、思南路幼儿园第二学期园务计划
思南路幼儿园2008学年第二学期园务计划
一、指导思想
推进“思优”教育实验项目的运作，主动突破发展瓶颈，围绕“保教工作科学化，保教质量常态化”，激发教工创意智慧，在落实办园现代化的任务中实现新的突破。 1、开展“倡思优、重内涵、闪智慧”师德专题活动 (1)“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。 (2)“心中有孩子，开发金点子”的精心保育论坛活动。 2、党支部、工会制定区职业道德示范基地建设方案，开展“师德品牌”示范活动 (1)党支部、工会每月推出“师德一品”宣传与示范活动。 (2)分步实行面向家长开展师德窗口评议活动。 3、团支部开展“知心好老师”志愿小组活动，树青年教师创优智慧品牌 开设“知心好老师”网络保教咨询窗口，帮助家长解决家庭教育中的问题，同时根据网上咨询窗口点击的累加数，在幼儿园团员青年中推出“知心好老师”。 (一)加强保教工作有效性的理性认识 1、学习理解脑科学及儿童发展理论的新知识，全面认识儿童发展阶段的活动特点，提高全日观察的科学性与目的性。 2、学习把握幼儿园活动理论与基本概念，建立自主结伴的合作研究组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成自己的理性思考与教学观点。 (二)探索与幼儿发展规律整合的教育序列，破解序化难题，为幼儿每天有价值的活动实施与开展提供科学依据。 1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中基本经验的论证。 2、总结课改成果，研究活动评价的信息采集以及评价操作的具体技术和策略。 3、继续推进教学游戏化的实践，同时细化研究一日活动中幼儿自主开展游戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与提供。 4、针对教师共同难题，围绕“保教目标设计合理;活动实施突出重点;活动过程充分选择”的关键要素，开展集体教学常态化的实践研究。 (三)全面开展班级保教工作实施与评价的完整研究，推进保教工作科学性与规范性，倡导保育工作全覆盖(贯穿于一日活动)，高标准(体现保教工作的精致化)。 1、评选“智慧预习班组”，形成班级保教工作的自我保障机制，在汇总各班经验基础上制定幼儿园“班级保育流程预习指南”。 2、开展医教结合的课题研究：?完成过敏体质幼儿综合干预的案例收集;?关于过敏体质幼儿特殊菜肴的研究;?启动研究结合脑科学理论的幼儿动作协调性发展的阶段性测量指标。 (一)以双向选择的方式组建“思优”实验方案项目研究组，并成立相应的项目审议与管理组织，确保实验项目的进展。 (二)保教质量监测中心指导各职能部门教工开展落实保教要求以及执行规范的方法探索，编制“**工作最佳操作法”。 (三)制定班主任工作基本规范及任职条例，形成实施班级保教管理质量标准。 (一)实行班级“三公开”制度：保教工作计划与记录公开;保教活动流程公开;课程实施效果公开。 (二)尝试建立班级家长志愿服务组，共同协商解决保教工作瓶颈问题。 (三)招募幼儿园管理巡访团家长社区志愿者，监测幼儿园办园质量与管理。 (一)结合教师聘后管理工作，完善教师园本研修考评标准。 (二)探索以教师专业发展的“三色手册”为依据，形成专业指导及专业自主的研训活动形式。 (一)根据《卢湾区2009年幼儿园招生工作意见》，细化招生录取操作程序，确保2009招生录取工作的社会满意度。 (二)以电子文本的形式，收集各班级的教育教学档案，并规范电子档案的格式，形成教育教学电子资料库。 (三)完成皋兰部、南部的网络建设，提高幼儿园各种电子信息的流转效率与共享效能。 (四)结合幼儿园“退休教工帮困基金”章程的制定，规范、有效的运作退管会的帮困经费。