大班主题活动教案：花儿花儿几时开教案(附教学反思)

大班主题活动花儿花儿几时开教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法，体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看花儿花儿几时开教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。
　　2、体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。
　　3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
　　4、提高幼儿思维的敏捷性。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。

　　活动过程：
　　一、花儿找朋友
　　1、在为花儿找朋友的游戏活动中复习10以内的加法。
　　（1）春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗？
　　（2）每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找朋友的游戏。
　　2、出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得78910结果的好朋友。
　　（1）如：3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好朋友，应该找几号花儿宝宝呢？

　　二、花儿的故事
　　1、能根据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法并学习10以内的减法。
　　（1）花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，现在花园里一共有几多花？
　　（2）花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花？
　　（3）小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花？
　　（4）小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花？
　　2、幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。

　　三、算术题竞赛
　　出示算术题卡片，以小组为单位，通过抢答的方式比赛10以内的加减法。看谁算得快。

　　活动反思：
　　幼儿很喜欢这种游戏形式，在课间、晨间或自由活动时，幼儿都会进行游戏。如梅花梅花哪季开？春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开……冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣，以及有想学数学的愿望。