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中班健康活动教案:有用的鼻子教案(附教学反思)

栏目:中班健康教案

中班健康活动有用的鼻子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用,知道一些保护鼻子的方法,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看有用的鼻子教案吧。

中班健康活动教案:有用的鼻子教案(附教学反思)

   活动设计背景
  冬天早晚温差大,我班幼儿感冒流鼻涕现象增多,有的幼儿流鼻涕不能主动擦拭,还需要教师提醒;有的幼儿喜欢挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼儿往鼻子里塞豆子,这种行为危害了幼儿身体健康,因此,通过《有用的鼻子》的活动,使幼儿了解鼻子的作用,并知道一些保护鼻子的方法。

  活动目标
  1.引导幼儿了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。
  2.知道一些保护鼻子的方法。
  3.能用语言大胆的表达自己的感受。
  4.初步了解预防疾病的方法。
  5.初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点
  引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法。

  活动准备
  一瓶花露水、故事图片

  活动过程
  一.猜谜,引出课题。
  “脸上有座山,左边一个孔,右边一个孔”猜猜是什么?

  二.认识鼻子的简单结构、了解鼻毛的作用。
  1.引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大胆说出鼻子是什么样子?
  2.了解鼻子的简单结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
  (1)引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的?
  (2)教师总结:鼻毛可以挡住空气中的细菌、尘土。

  三.了解鼻子的功能
  1.教师在教室洒花露水
  问;闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
  2. 请幼儿闭紧嘴巴,用手捏住鼻子,说说有什么感受。
  3.鼻子的用处可大了,可以帮助我们辨别气味,帮我们呼吸。但是鼻子也有生病的时候,生病了会给我们带来哪些麻烦?
  4.引导幼儿学习擦鼻涕。

  四.掌握保护鼻子的方法。
  1.教师讲故事《翘鼻子的噜噜》
  (1)“噜噜有什么坏毛病” “噜噜为什么被妈妈送进医院”
  (2)我们应该怎样保护小鼻子?引导幼儿大胆说出自己的想法。
  2.教师小结。

  教学反思
  活动中我以猜谜导入活动,引导幼儿了解鼻子的简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的方法,针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导,使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法。
  掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事,将健康教育渗透到其中,使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。
  不足之处:我讲述的比较多,对幼儿的引导有所欠缺,没有体现幼儿的主体性。

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