大班美术活动教案：星月夜教案(附教学反思)

大班美术活动星月夜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空，欣赏梵高的作品，感受画面中线条、色彩、形象带来的视觉效果，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看星月夜教案吧。

 　　活动目标：
　　1、模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。
　　2、欣赏梵高的作品，感受画面中线条、色彩、形象带来的视觉效果。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动重难点：
　　模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。

　　活动过程：
　　一、导入部分
　　1、画面几种常见的线条，它们是谁？它们分别叫什么名字？
　　总结：它们有个共同的名字叫线条，它们本领高强，会千变万化而且无处不在。

　　二、出示梵高的作品《星月夜》，引导幼儿欣赏、讨论。
　　（1）师：他的画里画了什么？
　　画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木？你有什么样的感觉？
　　总结：梵高用波浪线、短弧线，按照一定的方向和规律来画画。大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的线条以旋转的方向来画，让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。
　　（2）师：画面的天空里用了哪些颜色？哪几种颜色用得比较多。它们在一起给你什么感觉？
　　总结：画家用黄色、橙色来画月亮和星星，这两种颜色明亮温暖和夜晚形成强烈对比，近处有一棵高大的树，天空中月光、星光把夜空点缀得非常美丽。远处有山，山下的房屋里有温暖的灯光。
　　（3）师：请小朋友给作品起名字。

　　三、尝试用画家的绘画手法创作作品
　　1、教师示范
　　我们也来学学画家的画画方法，创作自己的画《星月夜》。
　　（1）、展示砂纸，简单介绍使用方法。
　　（2）、作画步骤，先确定主次，分配画面，先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出外形（由近到远），再用弧线来点缀画面。
　　2、幼儿尝试，教师巡回指导
　　请幼儿把自己对“星月夜”的感觉用绘画表现出来。

　　四、展示作品，相互交流
　　请每个小朋友在这些画里面找出两幅，一幅是你觉得最美的作品，还有一幅是你觉得最特别的。

　　活动反思：
　　美术欣赏教学活动是我一直以来的困扰，它不仅要求教师要有丰富的美术知识，而且要求教师懂得如何引导，如何抓住关键性的问题进行提问等，同时教师要善于将复杂的内容、情感等简单化，使幼儿易于接受和理解。
　　此次活动．幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达．并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。