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中班父亲节语言教案:我的好爸爸教案反思

栏目:幼儿园父亲节教案

中班父亲节语言教案我的好爸爸主要包含了活动目标,教学重点难点,活动准备,活动过程,反思等内容,培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯,适合幼儿园老师们上中班活动课,快来看看我的好爸爸教案吧。

中班父亲节语言教案:我的好爸爸教案反思

活动目标
1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱他人的情感。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、体验互相关心的美好情感。

教学重点、难点
  1、教学重点:组织语言教学
  2、教学难点:如何组织幼儿围绕话题谈话。

活动准备
  1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?
  2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟
  3、每人带一张爸爸的相片,老师画好有爸爸头像的画一幅。

活动过程
  1引入话题
  师:(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今天,老师请小朋友来说一说,你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么?
  2、活动开始
  1、老师向幼儿提出要求:请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相,爸爸在家里做些什么事?
  2、教师轮流参与幼儿的小组谈话,了解幼儿的谈话内容,引导幼儿围绕主题谈话。
  3、引导幼儿集体谈“爸爸”
  1、自由交谈后,教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
  2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。
  4. 拓展谈话的话题
  1、“你喜欢爸爸吗?”“你愿意为爸爸做些什么事情?”。
  2、在幼儿的谈话过程中,教师用平行谈话的方式,为幼儿提供新的谈话经验。例如:“我爸爸是……”,“他会做……”。

反思
引导幼儿:爸爸是很爱孩子的,同时,他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。(欣赏歌曲:好爸爸 坏爸爸)

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