小班父亲节活动教案5篇

小班父亲节活动教案5篇适合幼儿园老师们上活动课，让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦，快来看看小班父亲节活动教案吧。

【篇一】
　　活动目标：
　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
　　体验明显的季节特征。
活动准备：
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干
活动过程：
　　1、教师提出活动主题：
　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有：
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
教学反思：
母爱如水，父爱如山。为了进一步弘扬中华传统美德，更好地落实感恩教育，培养幼儿从小孝敬父母、尊重长辈的良好品质。
【篇二】
　　活动目标：
　　1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感
　　2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领
　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　4、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
　　经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。
　　物质准备：爸爸调查表（姓名、属相、爱好、本领）、几位幼儿的爸爸等。
活动过程：
　　一、爸爸调查表：
　　1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？
　　（幼儿自由讲述）
　　2、出示幼儿共同收集的调查表。
　　（鼓励幼儿用较完整的语句表达）
　　3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”
　　二、爸爸的本领：
　　1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢？待会你们就会知道啦”
　　2、鼓掌欢迎爸爸上场
　　3、请爸爸做自我介绍
　　4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
　　5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗？觉得爸爸怎么样？
　　小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样
　　三、散文欣赏：《爸爸的手》
　　1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢？我们一起听一听”
　　2、欣赏散文《爸爸的手》
　　（交流散文中爸爸的手的本领）
　　3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢？”
　　（引导幼儿回家和爸爸交流）
教学反思：
通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！
【篇三】
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
【篇四】
【活动准备】
事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
【活动过程】
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
请幼儿说一说感觉：
爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
【教学反思】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
【篇五】
　　活动目的
　　1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。
　　3、体验人们互相关心的美好情感。
　　4、体验和大家一起过节的快乐。
活动时间：XX年 6月16日16：00—19：00
活动地点：XXXXXXXXXX
活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
　　1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
　　2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
　　3、手工区：与爸爸一起做模型
　　用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
教学反思
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。