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中班音乐再见吧冬天教案反思

栏目:中班音乐教案

中班音乐再见吧冬天教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用语言和动作表达自己对冬天的感受,告诉不同力度、速度的歌曲旋律,并学着用歌声来表达,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看再见吧冬天教案吧。

中班音乐再见吧冬天教案反思

   活动目标:
  1、 能用语言和动作表达自己对冬天的感受。
  2、 告诉不同力度、速度的歌曲旋律,并学着用歌声来表达。
  3、 感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
  4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重点难点:
  活动重点:学会唱歌曲。
  活动难点:学会用不同力度、速度的唱歌曲。

  活动准备:
  歌曲录音《再见吧冬天》。

  活动过程:
  1、 经验交流,表达对冬天的不同感受:
  说季节,引出主题:
  ——“春天来了,冬天正悄悄地过去,我们该对冬天说什么?”(再见吧冬天)
  交流对冬天不同的感受:
  ——“你喜欢冬天吗?为什么?”
  “如果你喜欢冬天,你会怎样对冬天说再见呢?”
  (启发幼儿用不同的语速讲述)
  2、 倾听乐曲,用动作表现对冬天的不同感受:
  教师按不同的力度(强、弱)、速度(快、慢)分别弹奏乐曲。(第一遍轻柔缓慢;第二遍强烈跳跃)
  ——“这两遍乐曲听上去有什么不同?”
  “哪段乐曲表现喜欢冬天?哪段乐曲表示和冬天说再见?”
  幼儿选择不同的乐曲,用动作表达对冬天的不同感受:
  ——“如果你喜欢冬天,和它再见时会做哪些动作?”(挥手、拥抱)
  “如果你不喜欢冬天,和它再见时会做哪些动作?”(挥手、摇头)
  3、 学唱歌曲,用不同力度、速度的声音表现:
  老师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲:
  ——“喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的?”(慢慢的、柔柔的)
  “不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的?”(快快的、重重的)
  幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。
  师生共同选择不同的音乐,边唱边表演。

  活动反思:
  这首歌曲的前三乐句是基本相同的,就是最后两个小节的音呈递增关系,要让幼儿体会这种情感的变化,最简单的方法就是要给幼儿完全正确的第一感觉!因此,在学唱前我通过各种方式反复地让幼儿感受高音的变化,让他们主动听出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示歌谱,结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱,这样幼儿前三句相同的歌词就能完全掌握了。

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