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小班语言我要上车教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言我要上车教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达,引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看我要上车教案吧。

小班语言我要上车教案反思

   教学目标:
  1、为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。
  2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学准备:
  1、物质准备:教具一套、录音机、故事磁带等。
  2、经验准备:幼儿有坐车的经验,知道车上有开车的司机,坐车可以去很多地方。

  教学过程:
  1、和幼儿一起玩汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性。
  2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
  3、看图听故事《我要上车》,了解故事基本内容。
  4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式,让幼儿试着跟读故事中重要的对话:“司机你好,我要上车。”
  5、玩游戏《我要上车》。教师当司机,幼儿问好后上车。
  6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,提问:“你坐车要上哪儿去呀?”
  7、教师带幼儿听着音乐,玩开汽车游戏离开教室。

  教学反思:
  纲要中语言的内容与要求:创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

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