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中班社会有趣的昆虫教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会有趣的昆虫教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿了解昆虫的主要特征,形成昆虫的概念,培养幼儿敏锐的观察能力,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看有趣的昆虫教案吧。

中班社会有趣的昆虫教案反思

   活动设计背景
  幼儿对昆虫的兴趣产生浓厚。

  活动目标
  1、让幼儿了解昆虫的主要特征,形成昆虫的概念。
  2、培养幼儿敏锐的观察能力。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、培养探索自然的兴趣。

  教学重点、难点
  对昆虫特征的了解

  活动准备
  昆虫图片 多媒体课件

  活动过程
  1、 幼儿说了许多自己知道的昆虫,也观察了图片上各种各样的昆虫,
  2、 我和幼儿总结昆虫的主要特征是:三对足、一对触角、一对翅膀、还有头、胸、腹
  3、 两位小朋友提出了疑问:“蚕宝宝没有翅膀、没有触角为什么也是昆虫呢?”
  4、 平时幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫,对蚕宝宝的成虫很少了解,于是我便简单地告诉他们蚕宝宝长大了便有翅膀了,
  5、 结束活动。

  教学反思
  课后想到上午的回答是否太简单了,孩子们能理解吗,而且,我还发现自己犯了一个原则性的错误;将非昆虫类的蜘蛛当作昆虫介绍给了幼儿,使他们形成了错觉。于是我立刻生成了新的活动《昆虫保安大队》,为幼儿提供了蚕宝宝生长过程的标本、图片,同时还详细的向幼儿介绍了关于昆虫和非昆虫的知识。

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