大班语言小猫的故事教案反思

大班语言小猫的故事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画，能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猫的故事教案吧。

 　　活动目标：
　　1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。
　　2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。
　　2.课件《小猫的故事》、轻音乐。

　　活动过程：
　　1.观察连环画图片。
　　（1）出示图片一：一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
　　提问：画面上有谁？他在干什么？发生了什么意外？
　　（2）出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。
　　提问：猫爸爸看见后怎样了？
　　（3）出示图片三：调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。
　　提问：咪咪看见爸爸生气了，他是怎么做的？他知道错了吗？
　　小结：咪咪做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗？他最后会承认错误吗？
　　2.出示连环画图片最后一幅图：咪咪认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
　　提问：左后咪咪改正错误了吗？他是如何改正的？
　　3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。
　　咪咪跑掉后，发生了什么事情？让咪咪认识到自己的错误然后改正了的呢？
　　4.幼儿创作连环画。
　　让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。
　　5.相互交流分享。
　　展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。

　　活动延伸：
　　请家长帮助孩子记录编出的故事内容。

　　活动反思：
　　这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。