幼儿园学习网

展开

首页>小班数学教案

小班数学数字与实物的对应教案反思

栏目:小班数学教案

小班数学数字与实物的对应教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学延伸,教学反思等内容,认识数字7、8,会点数,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看数字与实物的对应教案吧。

小班数学数字与实物的对应教案反思

   教学目标
  1、认识数字7、8。
  2、会点数。
  3、数字与实物的对应。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学准备
  标有数字7、8的两个篮子
  实物若干:草莓7个、小西瓜8个、香蕉3个、橘子6个、沙果7个

  教学过程
  一、认识数字:7、8
  请幼儿说一说,7像什么?8像什么?(7像镰刀割青草,8像麻花拧一圈)。

  二、点数
  教师在黑板上画苹果,请幼儿进行点数。然后提问:黑板上一共有多少个苹果?(黑板上一共有7个苹果)[教师要提醒幼儿说完整话],我们应该用数字几来表示?(应该用数字7来表示)
  同样的方法,进行数字8的教学。

  三、游戏:找篮子
  1、出示分别标有数字7、8的两个篮子。教师:“我这有标有数字7、8的两个篮子,我想请小朋友帮个忙,帮我把桌上的水果放进篮子里。请小朋友想一想:哪些水果可以放进标有数字7的篮子里?哪些水果可以放进标有数字8的篮子里?(水果的数量要和篮子里的数字一样多)
  请个别幼儿将水果放进篮子里。然后请全班幼儿做小经理,检查水果放得是否正确。
  2、讨论:桌上为什么有一些水果没有放在篮子里?(水果的数量和篮子上的数字不一样)

  教学延伸
  将之前学过的数字也加到游戏中,复习并巩固。

  教学反思
  将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。

相关教案