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大班科学教案:好玩的传声筒

栏目:大班科学教案

大班科学活动好玩的传声筒教案主要包含了设计意图,活动延伸,活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解传声筒是什么,通过动手做,知道传声筒越长传的声音越远。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学好玩的传声筒教案吧。

大班科学:好玩的传声筒大班科学教案:好玩的传声筒

幼儿园大班科学教案:好玩的传声筒

作者:韩秋菊    来源:博兴县湖滨镇柳桥幼儿园
 
【设计意图】

    一天,孩子们都好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法,我想让孩子们通过传声筒来了解,并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做,更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来,了解粗细长短不一的管子传出来的声音是不一样的,让孩子在玩中感知这节课的乐趣。

【活动目标】
    1.了解传声筒是什么
    2.通过动手做,知道传声筒越长传的声音越远

【活动准备】
    粗细长短不一的传声筒,报纸若干,水彩笔,各色一粘贴纸等。

【活动过程】
    (一)开始部分

    1.听故事,思考如下问题:  故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的?传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)

(二)基本部分
    1.出示粗细长短不一的传声筒,让小朋友自己发现哪一个发出的声音远,哪一个发出的声音近。

    2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。

    3. 今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。
    (1)老师边做边讲解制作过程,然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒
    (2)游戏“找朋友”
    为了让孩子更深的了解传声筒,孩子们为自己的传声筒找朋友,找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。
    (3) 请小朋友分别用自己的传声筒说话,看看到底谁的传出的声音近,老师还让孩子们自己在旁边做上标记
    (4)教师最后总结,一起来验证对与错。

(三)结束部分
    为了让自己的传声筒更漂亮,给它填上漂亮的衣服吧。(幼儿可以画,可以粘贴,还可以借用材料来进一步改进自己的作品。)

【活动延伸】
    户外游戏,看谁的传声筒传出的声音最远,让我们的妈妈们听得见自己的声音。

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