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大班科学活动设计:变变变俱乐部

栏目:大班科学教案

大班科学活动变变变俱乐部教案主要包含了设计意图,活动延伸,活动目标,活动准备,活动过程等内容,懂得任何事物都是可以变化的。大胆尝试用各种方法变化事物,体验变化的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学活动设计变变变俱乐部教案吧。

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幼儿园大班科学活动设计:变变变俱乐部

作者:刘丽娟    来源:广饶县李鹊镇小张幼儿园
 
【设计意图】
  初入大班的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们惊奇地发现自己在变化,在长大;由过去的哭闹变得懂 事,自己学会面对困难去解决等。同时,他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化,用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。激发他们探索事物的愿望,并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

【活动目标】
  1、懂得任何事物都是可以变化的。
  2、大胆尝试用各种方法变化事物,体验变化的乐趣。
  3、能主动关注周围事物的变化过程。

【活动准备】
  各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。

【活动过程】
1、老师变魔术

  老师手拿自制小雨伞进教室,让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的?(幼儿自由讨论:用吸管做雨伞的柄,把卡纸剪出半圆粘成圆锥形)
  老师手拿报纸揉成纸球,激发幼儿产生“变”的兴趣。

2、分组活动
  你们想变魔术吗?这里是变变变俱乐部。有许多小东西,只要我们灵巧的手动一动,这些东西都是可以变化的。
  幼儿自主选择物品,并尝试物体发生变化。(老师巡回指导)

3、自由参观
  互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗?
在操作的过程中,老师及时表扬有创意幼儿的作品,以拓展幼儿的思路。

4、交流与分享
  鼓励幼儿介绍自己的好办法,介绍变化的过程并展示。
在观察其他组的小朋友操作时,你发现谁的办法特别好,为什么?

【活动延伸】
  在区角游戏中提供更多的材料,让幼儿操作。通过观察周围事物的变化让幼儿来表现更多新奇事物的变化。

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