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中班科学活动:有趣的规律

栏目:中班科学教案

中班科学活动有趣的规律教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿发现物体的排列规律,尝试用符号记录规律。激发幼儿对物体排列规律的兴趣, 适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看幼儿园中班科学活动有趣的规律教案吧。

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幼儿园中班科学活动:有趣的规律

活动目标:  
1、引导幼儿发现物体的排列规律,尝试用符号记录规律。  
2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣,  

活动准备:  
斑马图片;条形旗图片(规律为ABCABC);每人一盒水彩笔、一张白纸;  

活动过程:  
一、引导幼儿发现规律。  
1、教师身穿条纹上衣,吸引幼儿注意。  
师:“老师的上衣图案是怎么样的?”  
2、出示斑马图片,引导幼儿观察花纹规律。  
3、出示条形旗图片,引导幼儿发现规律。  

二、启发幼儿用符号记录规律。  
师:“我们发现了这么多规律,怎么样把它们记录下来呢?”  
1、幼儿讨论记录方法。  
2、确定简洁的记录方法——用简单的符号记录规律(如:010101、□○□○□○)或用物体的主要特点进行记录(如:蓝白蓝白蓝白)。  
3、幼儿尝试用自己的符号记录。  
4、幼儿互相交流记录结果的含义。  

三、启发幼儿寻找生活中的规律,并尝试进行记录。  

四、幼儿相互交流经验。  

延伸活动:  
引导幼儿寻找生活中的各种规律事物及规律现象。(如:人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等) 

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