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大班语言:《幸福的一家人》

栏目:大班语言教案

大班语言活动《幸福的一家人》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动,熟悉和了解班级小伙伴,让幼儿在集体中介绍自己的家人,增进喜爱家人的情感。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言《幸福的一家人》教案吧。

幼儿园大班语言教案:幸福的一家人大班语言:《幸福的一家人》

 活动目标 :
 1. 通过活动,熟悉和了解班级小伙伴。
 2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人,增进喜爱家人的情感。
 3.能集中注意力倾听别人说话,学习用“我有…还有”句式做介绍。
 
 活动准备:
 1.课件-图片:吃米糕的家人,幸福的一家人
 2.班级小朋友 “全家福”照片。
 
 活动过程
一、导入

图片演示-幸福的家人
1.小朋友你们能看出来,床上睡觉的是谁吗?
(引导幼儿说出,爸爸,妈妈,宝宝)

2.他们为什么会睡在一起呢?
(他们是一家人)

3.教师给幼儿示范介绍家人
我有爸爸,我有妈妈,我有爱人,我有儿子,还有我自己。
小结:我们每个人都有自己的家,家很温暖,很舒适,我们每天生活在家里,我们都很爱自己的家。

二、展开
教师引导宝宝介绍家人
1.小朋友你们家里都有谁?能给老师和小朋友说一说吗?
鼓励幼儿大胆在集体面前,介绍自己的家人,提示幼儿把家里人都能说出来
我有我爷爷,我有我奶奶,我有我爸爸,我有我妈妈,还有我自己。

2.图片:吃米糕的家人
小朋友,你能看出来,吃米糕的这一家人是谁吗?
(让幼儿自由议论,给胆小的幼儿提供说话的机会)

3.班级幼儿集体照片
(1)你们认识照片上的这些宝宝吗?
谁找到自己了?
(激发幼儿情绪,自由发言)
(2)老师说一个宝宝的名字,比比看谁先把他找出来好不好?
帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。
如:一个很喜欢上幼儿园的 ×××宝宝。
一个吃饭不挑食的×××宝宝。
一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。

4. 放松幼儿情绪,提示他们到屏幕前看照片,鼓励宝宝之间互相看看、说说,进一步感情交流。

三、结束

歌表演《可爱的家》活动结束。

活动延伸

回家后,给自己的家人介绍小朋友的家人。

 

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