大班语言教案：森林里的动物

大班语言活动森林里的动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，、通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言森林里的动物教案吧。

幼儿园大班语言教案：森林里的动物

活动目标
1、通过听辨声音，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。
2、运用多媒体教学，激发幼儿参与讲述活动的积极性。
3、培养幼儿思维的流畅性、敏捷性。
 
活动准备
1、课件--动物声音
2、各种动物名称字卡，动物头饰、拼图若干。
 
活动过程

一、播放动物声音

1、这是谁的声音？
引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音，这些声音是什么动物发出的。
2、鼓励幼儿大胆讲述。

二、游戏：找动物

1、播放动物叫声
请幼儿根据听到的动物声音，拿出动物名称字卡或叫声字卡。

2、大胆、流利地讲述。
如：这是小鸡叽叽叽，小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽，白鸽的毛雪白雪白的。
(激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述。)

三、发散性思维讲述--森林里的动物。

1、请幼儿说说森林里还有哪些动物？这些动物是怎么样的？它是怎么叫的？
它们的外形、叫声会给人怎样的感觉？

2、鼓励幼儿说得越多越好，说的范围越广越好。

四、创编讲述活动--森林里的动物怎么啦？

1、让幼儿重点听几种动物的叫声，然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征
来进行创造性的想像创编故事。

如：森林里有一只威风凛凛的狮子出来了，它慢悠悠地边走边看，正在找食物呢。
忽然，它昂头大吼一声，猛扑上去。原来它看见了一只兔子。

2、鼓励幼儿大胆讲述，表扬讲述的情节离奇、丰富的幼儿。

五、动物联欢会。

1、请幼儿听音乐进行大胆想像，用身体语言来表演森林里的动物在干什么。
2、幼儿戴头饰分角色自由表演。