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大班教案:学习6、7的加法

栏目:大班数学教案

大班数学活动学习6、7的加法教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,复习6、7的分解组合,在此基础上进行6、7的加法运算。学习6、7的加法,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班学习6、7的加法教案吧。

大班数学教案:学习6、7的加法大班教案:学习6、7的加法

幼儿园大班数学教案:学习6、7的加法

活动目标:
   1.复习6、7的分解组合,在此基础上进行6、7的加法运算。
   2.学习6、7的加法,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系。
   3.积极探索数学活动,体会数学的趣味性。

活动准备:
  1.教具:数字卡片1-7、“+”“=”;购物券2张,橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(大的)
  2.学具:数字卡片1-7、“+”“=”;购物券2张,橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(小的)

活动过程:
  1.谈话导入活动:
  教师用教室里现有的物品进行互动。如:教师先拿出3本书,问幼儿有几本书?又拿出4本书,问幼儿总共几本?进行点数并说出总数。

  2.教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒,请幼儿拿出相应的学具。

  3.教师让幼儿认识购物券上的价格,先看看每个商品的价格,然后问幼儿:“6元购物券能买到哪两样东西?”请幼儿自由发言。教师将幼儿两两分为一组,一人拿6元分别买到了什么?另一人拿着物品,然后进行创设购物。最后让每组幼儿回答自己用6元钱分别买到了什么,教师总结。

  4.同样的方法让幼儿用7元钱的购物券买东西,游戏规则同上。

  5.听辨反应:幼儿根据教师拍手的次数来举出相应的数字卡片摆在黑板上,然后,幼儿摆上加号和等号,请其他幼儿说出答www.qinzibuy.com案并用数字卡片摆出相应的得数。依次请幼儿轮流来游戏。

  6.幼儿完成《课堂活动册》“神秘花园”:教师引导幼儿先按照颜色、大小、形状等特征分类,然后按照分类列算式,并进行加法运算。

活动延伸:

  在班内的区域《阳光超市》,利用学具购物券和标价商品,教师让幼儿想想,7元购物券可以买3样或4样商品,可以买哪些,有几种方法。

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