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中班语言教案:冬天和夏天

栏目:中班语言教案

中班语言活动冬天和夏天教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看中班语言冬天和夏天教案吧。

中班语言教案:冬天和夏天中班语言教案:冬天和夏天

幼儿园中班语言教案:冬天和夏天

活动目标
1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。

活动准备
1、课件-《冬天》《夏天》
2、散文《夏天》、《小雪花》。
3、可粘贴的小红花。

活动过程

一、出示图片,引入话题。

教师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。

二、教师提问,引导幼儿探讨冬天和夏天的特点。

1.你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?
2.你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

三、引入论题,分组讨论。

1.教师提出问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?
2.将幼儿按观点的不同分成两个组,各组幼儿自由交流观点及理由。

四、讲解规则,展开辩论

辩论规则:
1.两组幼儿轮流发言。
2.一次理由充足www.qinzibuy.com的发言可以为本队赢得一朵小花。
3.一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。
幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。

五、教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。

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