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幼儿园科学教案:蔬果沉浮

栏目:小班科学教案

小班科学活动蔬果沉浮教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,观察蔬果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园科学蔬果沉浮教案吧。

小班科学教案:蔬果沉浮幼儿园科学教案:蔬果沉浮

幼儿园小班科学教案:蔬果沉浮

活动目标
1、观察蔬果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。
2、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

活动准备:每张桌上放有苹果、香蕉、葡萄、西红柿、土豆等蔬果,一盆水,记录卡(卡上画有大水杯,水杯上有水位线)和各种蔬果小图片若干。

活动过程

一、想一想,猜一猜。

1、教师:这里有许多水果、蔬菜,小朋友快来看呀!
2、教师:你们有没有想过把它们放到水里会怎么样?
苹果放到水里会怎么样呢?葡萄、西红柿、土豆呢?
3、教师:大家各有各的想法,请把你们的猜想记录下来。
可以使用蔬果小图片和记录卡,按自己的猜想分别把小图片摆放在水面、水底或水中间。

二、玩一玩,比一比。

1、教师:这些蔬菜、水果放在水里到底会怎么样呢?请你们把它们放到水里试一试。
教师则巡回观察,适时指导,引导www.qinzibuy.com幼儿将实验结果与预想的结果进行比较,同时帮助他们在观察沉浮现象时,正确运用“沉”和“浮”来表述。

三、讲一讲,议一议。

1、教师:现在谁愿意把你的发现讲给大家听听?
(苹果是浮在水面上的,香蕉是沉在水底的,西红柿是浮在水面上的,土豆是沉在水底的。)

2、教师:它们有的沉下去,有的浮起来,真有趣。

3、教师:你们有没有什么不明白的问题?
(为什么大的西红柿能浮起来,而小小的葡萄却沉下去了呢?)

4、教师:这个问题要留给小朋友们去动动脑筋,找找答案。
另外,还有一个问题也要请小朋友回家和爸爸、妈妈一起想想办法,
那就是怎么样才能让西红柿沉到水底去,让葡萄浮到水面来?

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