小班科学教案：瓶子和盖子

小班科学活动瓶子和盖子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学瓶子和盖子教案吧。

幼儿园小班科学教案：瓶子和盖子

活动目标
1、初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。
2、能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

活动准备 设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。

活动过程
一、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。
1、提问："小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，
可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？
2、引导幼儿讨论瓶盖的作用。
3、教师提问，幼儿动手操作"谁来帮助小鹿妈妈呢？"

二、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。    
1、小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。
2、幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。
3、启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？
为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。