中班语言教案：找尾巴

中班语言活动找尾巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解故事内容，知道好朋友要互相帮助，互相关心，遇到问题要积极动脑。学习角色对话，和表演。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言找尾巴教案吧。

幼儿园中班语言教案：找尾巴

活动目标
1、初步理解故事内容，知道好朋友要互相帮助，互相关心，遇到问题要积极动脑。
2、学习角色对话，和表演。

活动准备
狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰、狮子尾巴、PPT。

活动过程

一、导入
1、教师：小朋友们看一看，这些小动物你认识吗？（小猴子、小老鼠、乌龟）
2、教师：还有一个是谁啊？噢，是狮子。你们觉得狮子是一个什么样的动物呀？
（请小朋友说一说，例如，勇敢、可怕、凶狠……、、）
3、教师：狮子看起来高兴吗？它为什么不高兴呢？竖起小耳朵仔细听一听，狮子为什么哭呢？

二、播放课件故事《找尾巴》

1、教师：故事听完了，谁来告诉老师狮子为什么哭呀？
幼儿：它的尾巴不见了。
2、教师：都有谁来帮他找尾巴呢？（幼儿回答小老鼠、小猴子还有小乌龟）
3、教师：小老鼠是怎么和狮子说的呀？狮子是怎么回答的呢？
小老鼠又说什么了呀？他帮狮子找到尾巴了吗？
（幼儿回答问题）同上，教师提出问题请幼儿回答，帮助幼儿理解故事内容。
4、教师：最后狮子www.qinzibuy.com的尾巴找到了吗？它们高不高兴呢？最后它们说了什么话？
为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴，而小乌龟找到了呢？
因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。
小乌龟是转了一圈，然后又让狮子站起来才找到的，是在狮子的屁股底下找到的。
小乌龟很聪明，所以我们小朋友遇到问题时，要动动脑筋，这样再难的问题都能解决的。

三、再次欣赏故事加深记忆

1、教师：这么好听的故事哪个小朋友愿意来表演一下呀！
好，我们先来学一学小老鼠，小老鼠怎么走啊？再来学一学小猴子，还有谁啊？
对，还有小乌龟，小乌龟怎么走呢？你们太棒了！
（出示头饰，让幼儿戴着头饰学习动物走路）

教师：下面请小朋友们到前面来表演这个故事（请两组幼儿）

五、小结：这么好玩的故事回家讲给爸爸妈妈听好吗？
（活动结束）