大班社会有卡真方便教案反思

大班社会有卡真方便教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解各种磁卡与生活的关系，以及使用的便利，体验合作的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看有卡真方便教案吧。

 　　活动意图：
　　让幼儿感知卡的特性，懂得卡给我们生活带来的诸多方便。激发幼儿对卡的兴趣，引导幼儿大胆想象积极探索。鼓励幼儿在活动中主动的与他人进行交往合作。体验与人合作的快乐。

　　活动目标：
　　1、了解各种磁卡与生活的关系，以及使用的便利。
　　2、体验合作的快乐。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　收集到的各种磁卡；统计表四份；小树四棵；苹果若干。

　　活动过程：
　　一、介绍自己收集的磁卡，了解磁卡的不同作用
　　你收集了什么卡，有什么用?
　　幼儿自由讲述
　　（医疗卡、交通卡、银行卡、充值卡、观光卡、会员卡……不同的卡有不同的用处，有了这些卡我们的生活更方便了。）

　　二、按磁卡的作用做标记、分类
　　怎么分呢?
　　每张桌上都有一张表格，我们可以把一样作用的卡放在一间房子里。那么怎样才能一看就知道这是什么卡住的房子呢?
　　如果是银行卡的家，可以设计什么标记?
　　如果是会员卡的家，我们画个什么标志呢?
　　幼儿合作设计标记、分类。
　　3、说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品，体会层级分类给我们带来的方便(货物分了又分，又整齐又方便，顾客来购物一下就能找到)。

　　活动延伸：
　　在角色游戏中运用层级分类的方法布置旅游商品柜台，丰富“开商店”的游戏。

　　活动反思：
　　活动过程永远比结果更重要。在过程中，参与了，体验了，提高了，成长了。让我们继续探究，在今后的实践活动中历练能力，展现才华。