中班游戏垫子游戏教案反思

中班游戏垫子游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法，培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看垫子游戏教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
　　2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。
　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　1、场地布置：铺好地毯
　　2、垫子若干、辅助音乐磁带设计

　　活动过程：
　　一、情景导入
　　师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀！”
　　小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)
　　(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?

　　二、感知沙发垫
　　1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?
　　师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)
　　2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)
　　3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”
　　师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)

　　三、垫子游戏
　　(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热！想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)
　　1、 幼儿伴随音乐进行垫子游戏
　　(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)
　　师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏
　　(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法
　　△ 师引导幼儿 “猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?
　　△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法
　　2、垫子律动
　　(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了！)
　　师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)

　　四、延伸活动
　　把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。