大班社会西瓜的秘密教案反思

大班社会西瓜的秘密教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，运用多种感官，认识西瓜的特征，了解西瓜的作用，尝试使用多种工具进行制作活动，发展动手能力，培养创新意识，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看西瓜的秘密教案吧。

 　　活动设计背景
　　这次活动设计是源于一次讲完故事《猴子吃西瓜》后，一幼儿对其中西瓜的吃法提出异议，他说“用西瓜皮做出的菜也很好吃”，其他的幼儿流露出将信将疑的神色。因此，我在《好吃的东西》这一主题活动中设计这一节综合活动，试图通过看一看，做一做，尝一尝，为幼儿提供探索西瓜的秘密机会。

　　活动目标
　　1.运用多种感官，认识西瓜的特征，了解西瓜的作用。
　　2.尝试使用多种工具进行制作活动，发展动手能力，培养创新意识。
　　3.共享西瓜大餐，体验成功的喜悦。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点
　　重点：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知识，体验制作大餐的乐趣。
　　难点：幼儿自己动手制作大餐。

　　活动准备
　　不透明的整理箱，品种各异的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音乐磁带。

　　活动过程：
　　一 开始部分：设置悬念，引出课题。
　　{在活动区域放置几只整理箱，内置西瓜}。
　　师：咦，这儿有几只箱子，请我们把他拿进来吧！这里面是一种水果，你们猜一猜是什么？

　　二 基本部分
　　（一）幼儿自由感知西瓜的外形特点。
　　师：小朋友开动脑筋，用不同的方法去寻找西瓜的秘密然后把你的发现说给大家听听。
　　（幼儿探索，教师指导：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}
　　提问：你是怎麽做的？发现了什么？
　　教师小结：幼儿总结西瓜的秘密。

　　（二）引导观察西瓜的内部结构
　　师：谁知道西瓜里面是什么样的？我们切开瞧瞧吧？（切开一个后}是不是所有的西瓜都是这样的呢？你发现了什么吗？西瓜里面有什么？小结：西瓜品种多种多样，有的是红瓜瓤有的黄瓜瓤，里面有的有籽，有的却没有。

　　（三） 探讨西瓜的新吃法
　　师：让幼儿用准备的材料做出各种西瓜大餐，可以幼儿分组进行。 {教师提供帮助，并播放背景音乐。}

　　三 结束部分：分享品尝，体验成功
　　师：今天我们用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了这么丰盛而别出心裁的西瓜大餐，高兴吗？让我们一起尝一尝我们的西瓜大餐吧！

　　教学反思
　　这节活动主题课 内容贴近生活幼儿既熟悉又感兴趣，教学效果较为突出，活动中为幼儿创设了一个情景化，过程化，活动化，经验化的环境为幼儿主动探索提供了一个很好的平台，所以幼儿在创新制作的难点方面可以大胆的尝试，很好的完成这节活动课的重点和难点。
　　从幼儿发展方面看，活动为幼儿提供了充分表现，交流，分享的机会。为幼儿提供了更加开放的发展空间。