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中班科学活动各种不同的灯教案

栏目:中班科学教案

中班科学活动各种不同的灯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过收集资料,讨论、了解灯的种类及灯的发展历史,尝试按类摆放、布置等的展览,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看各种不同的灯教案吧。

中班科学活动各种不同的灯教案

   活动目标:   
  1、通过收集资料,讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。   
  2、尝试按类摆放、布置等的展览。   
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:   
  1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。   
  2、幼儿用书:《灯》   

  活动过程:   
  1、通过讨论介绍,了解灯的种类。   
  请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。   
  教师:请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯的资料,看看你们带来的灯一样吗?有什么不同?   
  教师:你看到了哪些种类的灯?它们是什么样子的?这些灯有什么不同?你最喜欢哪盏灯?为什么?   
  教师:你还知道哪些灯?   
  2、教师和幼儿共同布置展览,引导幼儿观看各种不同的灯。   
  教师:小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料,怎样让大家都能观赏我们带来的灯呢?(教师引导幼儿提出布置灯的展览)教师:怎样布置展览才能让别人看的更清楚呢?(引导幼儿按类摆放,注意不重叠摆放等。)
  教师和幼儿共同布置灯的展览,引导幼儿进一步认识灯。   
  教师和幼儿共同观看灯展,引导幼儿进行评选,选出最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。   
  3、教师引导幼儿了解灯的发展历史。   
  教师:现在有各种各样的灯,你知道灯是怎么来的吗?以前的灯是什么样的呢?   
  引导幼儿看幼儿用书《灯》,了解灯的发展历程。   
  教师:你看到了哪些灯?   
  教师根据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的发展历程,帮助幼儿进一步了解灯的历史。

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