小班音乐活动小朋友爱清洁教案反思

小班音乐活动小朋友爱清洁教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯，会朗诵儿歌，学习词汇：清洁，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小朋友爱清洁教案吧。

 　　设计意图： 　　
　　小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说养成各种良好的习惯尤为重要。为了培养幼儿良好的卫生习惯，我们通过多方面向幼儿进行教育和指导。《小朋友爱清洁》这一首儿歌语言简单、通俗易懂，讲述了小动物们如何爱清洁的故事，十分适合刚入园的小班幼儿学习。利用这首儿歌，我设计开展了相关的常规培养活动，让孩子在看看、说说、做做中养成爱清洁的好习惯。

　　活动目标：
　　1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。  
　　2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。  
　　3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　自制教学挂图四张，木偶教具，纸偶每幼儿一套。  

　　活动过程：
　　（一）、开始部分：
　　1、教师模仿小动物的叫声，引起幼儿兴趣：叽叽叽叽，这是谁呀？有几只小动物？（教师依次模仿四种小动物的叫声，让幼儿说出动物名称）
　　2、小结：今天，小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了，他们来叫我们小朋友干什么呢？

　　（二）、基本部分：
　　1、结合动物图片，初步理解儿歌。
　　（1）、出示图一，教师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？帮助幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。  
　　（2）同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相应的短句。  
　　（3）小结：小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么呀？
　　2、结合教学图片，理解儿歌内容。
　　（1）、出示图一，问：小鸭看见了什么？（指甲长了，要讲卫生，剪指甲）
　　小结：我们小朋友不能留长指甲，要讲卫生，指甲长了，要剪短。
　　（2）、出示图二，问：小鸡看见了什么？（鼻涕流了）
　　小结：如果我们感冒流鼻涕了，要用纸擦干净，不可以用手擦鼻涕，那样不卫生。
　　（3）、出示图三，问：小狗看见了什么？（衣服脏了）
　　小结：我们每天都要勤洗澡，要把脏脏的衣服换掉，做个讲卫生的好孩子。
　　（4）、出示图四，问：小猫看见了什么？（脸脏了）
　　小结：小朋友每天都要把脸洗干净了，这样干干净净上幼儿园，大家才喜欢你哦。
　　（5）、师：小朋友说的真好，老师把它编成了一首儿歌，名字叫《小朋友爱清洁》（幼儿跟读）。
　　3、教师完整朗诵儿歌一遍。
　　问：儿歌的名字叫什么？儿歌里有谁？
　　4、木偶表演，分段学习朗诵儿歌。
　　（1）、木偶表演第一段：小鸭怎么叫的？叫我做什么？（引导幼儿学习一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）  
　　（2）、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢？（依次表演，帮助幼儿学会相应的短句。）
　　5、木偶表演，幼儿完整欣赏儿歌。
　　师：小动物们都做个讲卫生的好孩子，你们喜欢他们吗？
　　6、运用小纸偶，教师带领幼儿一起朗诵儿歌。

　　（三）、结束部分：
　　师：我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听，好吗？让爸爸妈妈也像小动物们一样，做个讲卫生的好爸爸好妈妈。

　　活动反思：    
　　这首儿歌教学目标定位准确，活动材料准备充分，活动过程紧凑，通过“模仿动物叫声（引起幼儿兴趣）-----结合动物图片（感受儿歌前半句）----结合教学图片（理解儿歌内容）-----教师完整示范朗读（完整感知儿歌）-----木偶表演（分段朗读儿歌）----木偶表演第二次（完整欣赏）-----纸偶操作（幼儿跟读）”等环节，层层递进，让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌，学习了儿歌，达到了教学的效果。教学过程中因为采用了木偶和纸偶的操作演示，幼儿特别感兴趣，虽然在最后的“纸偶操作”环节时间长了点，但幼儿的兴趣点还是很高的。不过最后的这“纸偶”操作可适当的调整到第二课时中，这样教学效果也许会更好。