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小班健康活动耳朵听到了什么教案反思

栏目:小班健康教案

小班健康活动耳朵听到了什么教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,感受耳朵的重要,了解爱护耳朵的简单常识,听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看耳朵听到了什么教案吧。

小班健康活动耳朵听到了什么教案反思

   活动目标:
  1、感受耳朵的重要,了解爱护耳朵的简单常识。
  2、听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。
  3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
  4、知道检查身体的重要性。
  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动重点难点:
  活动重点:使幼儿感受耳朵的重要性,了解爱护耳朵的简单常识。
  活动难点:听辨同伴的声音,发展听觉的灵敏性。
 
  活动过程:
  一、猜谜引出课题 左一片,右一片,隔座大山看不见。

  二、游戏“猜猜我是谁”
  1、教师讲解游戏的玩法:
  请一位幼儿趴在老师的腿上,请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×××,猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出对方的名字。游戏依次进行。
  2、幼儿进行游戏
  当幼儿才不准确时,教室根据性别、外貌特征或衣着打扮给与适当的提示。
  3、提问:游戏时眼睛看不见为什么还能猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵能听出不同的人发出不同的声音)
  4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们分辨出许多不同的声音。

  三、耳朵还能听见什么声音?
  1、你的耳朵听到过什么声音?(引导幼儿说说声音是什么样的,请幼儿学说象声词)
  2、请幼儿听听磁带众的各种声音,说说是什么发出的声音,并学一学这些声音。

  四、看看我们的耳朵
  1、引导幼儿互相观察耳朵,摸摸伙伴的耳朵。
  2、出示耳朵的图片,进一步认识耳朵。
  3、教师小结:我们的耳朵能听见各种各样的声音,小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。

  五、爱护我们的耳朵
  1、说说我们该怎么爱护自己的耳朵呢?
  2、请幼儿自由发表自己的观点。
  3、教师小结:不往耳朵里塞小东西;听音乐、看电视音量要适中;不对别人大喊大叫等。

  活动反思:    
  活动一开始以谜语引出,让幼儿来猜一猜,引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富,幼儿几乎猜不出来。最后由老师揭开谜底,并简单说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。    
  游戏是幼儿最感兴趣的活动了,通过游戏的形式,使幼儿感受到耳朵的好处:能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片,简单认识了耳朵。    
  在讨论如何保护我们的耳朵时,大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。    
  活动的不足之处:小班幼儿的生活经验不足,对象声词的认识不够,以至于孩子没东西可说,如果在课前对各种象声词先丰富一下,可能效果会好一点。    
  另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时,也因幼儿经验的缺乏,让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。

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